釋義原義：醫(yī)學(xué)用語，指人際交往障礙性疾病。轉(zhuǎn)化義：在家閉門不出，對于外界不予理會。概念孤獨癥(autism)，又稱自閉癥或孤獨性的障礙(autistic disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性的疾病。《DSM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨性的障礙、Retts綜合征、童年瓦解性的障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。

自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低標(biāo)準(zhǔn)，為他創(chuàng)設(shè)成功的機會，努力去挖掘、放大他的優(yōu)點。自閉癥要注意哪些問題?父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。

作為自閉癥患者及其直接相關(guān)的人員，如自閉癥患者家屬、學(xué)者專家、醫(yī)生護(hù)士等，也應(yīng)把4月2日作為繼續(xù)齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疾病的“加油站”。人們應(yīng)努力讓4月2日成為自閉癥患者自信與愉快生活的節(jié)日。中國兒童發(fā)育行為研究院專家指出：根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)表明我國已確診自閉癥患病人數(shù)約在160萬以上，未確診人數(shù)應(yīng)該在500萬以上，而就診人數(shù)卻不足這個數(shù)字的1/10。