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學校圍棋教室建設目前的情況

首先，在每一個小學建議配置至少一個教室約48位左右的學生數字棋藝臺和一套教師用數字棋藝臺以及配套數字棋藝教學系統 ，這一標準，為開展數字棋藝 課程提供的裝備保障的依據，也能夠使課程更順暢開展起來。

其次，是省級的辦學條件標準。近年以來，在北京、上海、山東、山西、四川、內蒙等省、市、自治區，對數字棋藝均在教學配備標準中提出了選配或必配的對應的數字棋藝臺和配套軟件的需求。北京市較為的學校例如景山學校、十一學校、中學、育英學校以及眾多小學例如北京師范大學朝陽附屬小學、和平里第九小學、白家莊小學等均有開展數字棋藝教學和多種形式的創新活動。

另外，在廣東省、江蘇省則進入新技術新產品應用推廣等。例如在江蘇省已有連續兩屆 新技術新產品。

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學好圍棋的好處

為什么要學圍棋，學好圍棋又有什么好處，各說紛紜。本室近2年晉升5段的棋手28人，我們對他們和還在本室習弈的5段孩子進行了抽樣調查。用孩子和家長的角度來看看，學好圍棋的好處。編者認為：學圍棋不僅要學會，還需學精，只有學好了，學精了，才能體會到學圍棋的好處。從問卷中我們得知圍棋學得好的孩子成績普遍優異，我們希望圍棋能夠幫助更多的孩子成長，也希望有更多的孩子能夠在習弈的道路上百尺竿頭更進一步。

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數字圍棋教室建設方案

智能數目

對于數字圍棋譜，系統實現了智能數目。智能判斷終局黑白雙方的死子；智能計算黑子和白子的子數，師生能夠快速判斷勝負；對黑白對弈雙方的形勢做了醒目標注區分，使之一目了然，便于局勢分析講解。

智能識別棋局

對于課堂中拍攝的圍棋棋局圖像，對棋局畫面進行智能識別，識別后轉化成數字化棋局。教師能夠對數字化棋局進行編輯修改。

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