湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

校園科技館是一個良好的科技創作中心。校園小型科技館是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學生動手動腦啟迪思維，從而激發科技創作興趣。校園小型科技館有利于培養學生科學探究和科學的能力，學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地培養分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。為踐行黨的十八大提出的“促進基本公共服務均等化”等新要求，2012年底，中國科協提出建設中國特色現代科技館體系。

校園科技館以學生的發展為主體，以綜合、探究、為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。

校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。校園科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。

如何突出科技館設計中的思想和理念？布局設計參加過展會的朋友都會注意到，人頭攢動的展廳不僅在視覺和色彩方面設計出色，整個展廳的布局也十分講究。眾所周知，科技館設計是展示設計的一種，展示的定義是以綜合人、物、場等要素空間關系為手段，以傳達特定信息為目的的展覽、演示活動。科技館設計是指所有場館展覽和陳列的視覺藝術，包括校園、企業、博物館等室內外環境規劃、美化設計工作。

科技館是一個科普活動的場所，展廳的整體大小，色調搭配，設計手法都必須科技化，符合競爭標準，才能使之在眾多競爭中脫穎而出，未來評價一個科技館是否成功的標準不是看它的展廳是不是很華麗、很，而是看它的溝通能力，它所表達的概念，展廳所確定的功能性和展品本身的內涵。如果你的陳列足夠新穎，肯定會在時間牢牢吸引住參觀者，并進一步引發他們的參觀興趣。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司產品共分為18個學科，種類達到了1000種以上。支持個性化定制，為各類科技館、學校、社區等場所提供科普、科教的載體和平臺。工廠設立在湖北省孝感市，廠房面積達到2400平方米。防災減災館結合當地區易發災情情況，重點介紹、火災、臺風、風暴潮、雷電、龍卷風、化學事故、等災害事故的成因、危害和防護措施，并通過4D影院、應急逃生、現場救護等一些互動性設備和裝置，供參觀者親身體驗和參與，熟悉掌握逃生方法及自救互救技能。擁有的制造設備，技術工人以及設計師團隊等。

校園科技館是面向公眾弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科技知識、科學方法的先鋒陣地，是實施科教興國戰略、建設先進文化的重要基礎設施。它肩負著“激發公眾對科學的興趣，提高公眾科學素質”的使命，對公眾培養科學思想、增長科學知識、傳授科學方法以及開發思維方面有著獨特的、的作用。因此，面對當今日益激烈的競爭，激流勇進、開拓是校園科技館開展科普工作必須不斷努力的方向。通過運用多媒體手段和科技展項讓社區居民寓教于樂的方式接受科學知識普及。相信，在社會各界的全力支持與共同努力下，中國的科普教育事業必將有更加的明天。