數字化實驗器材連接起來就簡單許多，且可通過智能電源進行組合波操作，通過傳感器準確采集數據，能夠進行相關性分析。數字化實驗通過采集三組傳感器數據，可深入探究管徑不同時氣體流速與壓強的關系，并將實驗結果呈現在軟件當中，方便后續對比分析。現代信息技術和傳感技術的發展，對數字化實驗室的產生提供了技術支撐。相比傳統實驗，數字化實驗更真實、更具體、更直觀的對真實世界進行反饋，尊重實驗的科學性。

學生進入勞技室時要保持良好秩序，按順序就座，在教室內要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧，不準攜帶與課堂內容無關的任何物學生必須自覺愛護勞技室內的公物，未經許可不得擅自挪動、使用、拿走勞技器材等物品，丟失、損毀均照價賠償。為保持勞技室內的整潔，學生須自覺維護室內衛生，嚴禁將食物、飲料等帶入教室，禁止亂扔紙屑、果皮等雜物。

設備存放室主要是存放一些現場采樣及部分現場監測設備。比如粉塵采樣器、氣體采樣器、中流量采樣儀、煙氣分析儀、林格曼測煙望遠鏡、積分聲級計等采樣及現場檢測設備。設備存放室應保持通風良好，根據設備的存放要求控制一定的溫濕度。信息管理可以實時反映實驗室的實際情況。主管部門可以隨時查詢儀器設備的使用情況。實驗室人員可以隨時檢查實驗課程情況，以便及時發現問題、解決問題。