小學科學探究實驗室的使用:1．學生使用科學探究實驗室內儀器的主要形式是自主選擇感興趣的器材進行觀察和操作。不適合學生單獨使用的品種，應由教師演示，并做好管理工作。2．相關儀器設備應在教師指導下由學生自主使用。一般由科學課教師擔任指導教師，指導教師的職責是：（1）指導學生有序開展科學探究活動；（2）解答學生提出的問題；（3）進行部分器材的演示；（4）傳授有關科學知識，培養學生科學素養。

實驗區域與辦公區域分開，設備配件室和其他公共區域可置于兩者中間；試劑存放室、氣瓶室以及廢液存放室不應設置于鄰近辦公區區域；實驗室建設之全鋼實驗臺的安裝步驟：1.1 觀察鋼架的正、側面，所有的鋼架橫梁方管的接縫焊接不可放在可視面，在鋼架上標出柜體的高度或做一個與柜高度相同的靠柵。安全是實驗室建設中首要考慮的要素，建設一個安全的實驗室，需要在實驗室設計，實驗室裝修選材和消防規劃及標志標識這幾個方面嚴格把關。

應做排氣：排氣扇必須用于設備，排氣管應為負壓管，排氣過濾器應能檢測泄漏。實驗室排氣和實驗室空氣供應、安全柜排氣應具有必要的互鎖控制。對影響檢測和校準結果的設施和環境條件的技術要求應制定成文件。相關的規范、方法和程序有要求，或對結果的質量有影響時，實驗室應監測、控制和記錄環境條件。設施：基礎設施及操作臺、通風柜、超凈工作臺、試劑柜、藥品柜等，設備：有與原料、成品檢驗相適應的檢測設備 管理制度。

實驗室應設置門禁系統，避免無授權人員隨意進入實驗室區域。實驗室應防火，對于有危險物品的實驗室，電線、照明、插座等都要按防爆設計，實驗室設計應符合消防規范。樣品儲藏室要求通風良好，避光，一定的濕度。環境監測常涉及到的廢液主要包含有機廢液和無機廢液，有機廢液又包含含氯有機廢液和非含氯有機廢液。根據廢液的類型，有機廢液和無機廢液需要分開存放，含氯有機廢液和非含氯有機廢液也要分開存放。