本體感是自信心和創造力的根,不用看鏡子，我們可以正確摸到鼻子、眉毛；不用看階梯，可以靈活上下樓梯，拍球、開車、騎自行車、游泳、雙手雙腳及身體雙側協調，動作自如，這便是本體感。本體感又稱身體形象或身體地圖，這是肌肉、關節運動神經組織、身體神經組織和大腦長期互動練習過程中，協調出的自動自發能力，如果平衡感、觸覺、前庭覺不良，本體感便很難健全發展了。人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發展良好，大腦功能才能發揮自如，觀察力敏銳、反應迅速，人生重要的想像創造能力也才能豐富地發展起來。

在認知時間上,對于自身感興趣的事會長時間的不轉移注意力,但是對于家長或老師要求他們學習的東西則較容易產生厭倦情緒，尤其是一些不注重教育方法的家庭的孩子的訓練很難進行，而且極容易使孩子更孤僻。孤獨癥兒童要認知一些事物的屬性要比正常的兒童更久。尤其是一些抽象的屬性，他們根本無法理解。孤獨癥兒童認知心理干預雖然訓練不能讓孤獨癥患兒痊愈，但訓練對于孤獨癥兒童的矯治作用卻是不容忽視的。

如果孩子患有自閉癥，可以在家里？在自閉癥的當中，家庭和學校起著主要的作用，這被稱為“治性教育”。其中一個重要的因素就是家庭生活。自閉癥兒童是不是無法正常上學？選擇學校也要根據患者的病情而定。患有自閉癥的兒童之中，有智力障礙的并不多見。也有患者與正常的孩子一樣適齡入學。可以讓孩子單獨外出？可以在給予詳細指導的前提下，讓患者一個人出行。在教育中，培養患者的社會性是極為重要的。