校園文化墻制在制作時，它的內容則需要和學校的教學內容相結合，可以用不同的學科作為基點，學校的辦學系統(tǒng)，制作出一個很有特色的文化系統(tǒng)。在和學校的史相搭配，展現(xiàn)校園辦學的文化優(yōu)點，學生能從文化墻中學到書本上沒有的東西，讓每個學校的文化墻成為一個可以參考的制作案列。

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一面設計獨特、富于創(chuàng)意的文化墻對形成先進、獨特的校園文化將會起到推波助瀾之作用。文化墻作為展示學校獨特視角的平臺，能激勵全校學生不斷進取，奮發(fā)向上;并通過校園文化墻設計，給學生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出。

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校園文化墻是學校精神文明的具體體現(xiàn)，是校園文化建設的重要組成部分，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。讓墻壁“說話”，利用學校樓梯墻壁去陶冶學生，把它們變成一幅幅有“主體的畫”，一首首“無聲的詩”……它們情深意切，生動活潑，精彩紛呈，融知識性、教育性、實踐性、藝術性于一體，能達到“潤物無聲 春風化雨”的教育目的。開學初，全體師生就精心謀劃、布置。經過醞釀準備，文化藝術之花鮮艷綻放，展現(xiàn)了濃厚的校園文化氛圍。全體美術老師自主創(chuàng)新設計樓梯文化墻，寫寫、畫畫、剪剪、貼貼……短短時間，墻壁成了展示學生個性風采、創(chuàng)造力的大舞臺，許多樓梯文化墻版面設計新穎、內容豐富精彩，既體現(xiàn)了學校文化特色，又給學生提供了自我展示的平臺，教學樓樓道充滿了文化藝術的濃厚氣息。