什么叫傷心哭，比如孩子想媽媽了或者心愛的玩具摔壞了，這個就叫傷心的苦。什么叫做害怕哭呢，比如去醫院打針、孩子要獨立要離開媽媽去上幼兒園，或者見到陌生人搶他東西，這都屬于叫做害怕哭。傷心和害怕哭也是比較常見的，這個時候家長千萬不要鼓勵你的孩子不要哭，不哭的人不叫堅強，不哭的人叫壓抑。通過調查顯示，有25%左右的孩子，曾經患過不同程度的抑郁的癥狀。

加強集中注意力的培養。對于這類兒童應逐步培養其靜坐集中注意力的習慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。很多家長卻認為孩子是跟自己對著來，他明明是在向你發送求救的信號，但是家長卻覺得。他是跟你對著來，他是你的死敵，你就把他往死里弄。在我們的臨床工作中，經常需要針對孩子的行為問題進行直接干預，也往往需要指導家長和老師配合協作，在此過程中我們不但積累了大量的經驗，也發現了一些普遍的規律。

孩子的正確行為應該得到夸贊，錯誤的行為就必須進行矯正，否則孩子會在錯誤的道路上越走越遠，終導致回不了頭，把一生都毀了。家長/老師在面對孩子的問題行為時，在給予自由和過度管理之間搖擺不定，而實際上自由與管理并不沖突。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，應安排他們做一些室外內活動，使他們過多的精力能釋放出來。