銅雕的保存也是講究方法的，對銅雕進行保養的方法主要有氧化銀法、苯駢三氮唑法和堿液浸泡法三種：
1、氧化銀法是用氧化銀與氧化亞銅接觸，封閉氯化亞銅的暴露面，達到控制腐蝕銅雕的目的，此法適于斑點狀局部腐蝕的器物及有金屬鑲嵌物的器物。
2、苯駢三氮唑法。防止水蒸氣和空氣污染物的侵蝕。但苯駢三氮唑易受熱升華，失去保護作用，所以在完成各項修戶措施之后應在銅雕表面涂一層高分子材料，做封護膜。
3、堿液浸泡法。將被腐蝕的銅雕置于倍半碳酸鈉溶液中浸泡，使銅的氯化物逐漸轉換為穩定的銅的碳酸鹽，銅雕的氯離子被置換出來轉入浸液中。浸液需定時更換，直至浸液中無氯離子出現為止。隨后將器物用蒸餾水反復清洗，除去堿液，干燥后封護。目前，很多中國風的居家裝飾中，要么至少五位數起的名家真跡畫作，一掛便知家中主人的藝術修養。此法不會損害銅雕的原貌，但缺點是置換反應時間長。
公園雕塑可以美化城市環境，還可以去雕塑一些具有紀念意義的、象征的觀賞物和紀念物。雕塑還具有精神寄托的意識，這樣就使人們的向往美好或者緬懷過去的思想和寄托。
公園雕塑也石具有紀念意義的，對歷史文化和歷代名人的豐功偉績，有著獨特的紀念碑性。然后，公園雕塑對空間長多起到平衡和美化的作用，這樣還能夠豐富人們的精神享受。
公園雕塑也有可能具有城市標志的意義，我們可以以城市理念為指導，以綠色為號召，再以自然資源為優勢，塑造別具一格，內涵豐富的雕塑公園。
現如今，公園雕塑已經在人們的心目中占有重要的位置。我們散步在公園和廣場的時候不難發現大型人物雕塑的蹤影，有古代人物形象，也有現代人物形象，這些雕像的矗立是由我國園林局共同創辦，是為發揚我國的美德和美化文化城市、紀念革命 先輩而建設。我國的文化決定著我們的人物雕塑大多數是以真人實物為模板雕刻出來，并不像美國、英國那樣，是在藝術和想象之下塑造出來的。石雕是無能為力的，因為石材只能展現一些整體的語言，像蹲著或趴著的動作，除非玉石中的翡翠，因為硬度跟金屬相差無幾，才有接近于金屬的廣闊表現空間。
校園雕塑具有很強的文化價值，在一所美麗的校園里，一個校園雕塑作品往往能凝聚一種文化氛圍，可以成為一個校園的文化景點。
以前我國校園中的雕塑十分少見，隨著教育的改革、文化的發展、校園校舍的建設，許多雕塑都在校園里安了家。一座校園雕塑只要它的主題符合校園環境，位置合體，能夠具有積極作用，這將是非常有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍的。
特色文化和辦學個性是學校的一張名片，校園雕塑把學校的特色文化體現了出來。許多學校在注重學校優良傳統繼承的同時從人才培養的目標出發挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。304不銹鋼材是一種通用性的不銹鋼材料，防銹性能比200系列的不銹鋼材料要強。