歐美國家職業院校在教學設備投入方面考慮的因素是：

一，是否符合職業教育的教學規律（科學性）；

二，設備是否保證學生的安全（安全性）；

三，設備是否可以達到訓練的目的（功能性）；

四，設備故障率以及是否能夠及時排除故障（穩定性）；

五，設備的外觀是否能夠激發學生的學習的主動性（心理學特征）；

六，設備的單價以及是否占地少、消耗少（前期投入以及后續使用的經濟性）。

隨著數控技術不斷的發展，數控機床日益普及，用戶對產品質量和品種多樣化、個性化的要求逐日提高，數控機床的使用生產成為了機械制造行業改革的大勢方向。

桌面小型數控機床、桌面工具機床用于創客機械金屬加工，精度也可以達到工業級要求的系列小型機床為載體，構建創客學習與工作坊，為學生自主學習機械加工開發了系列化、多層次的趣味加工項目，并配備了多層次的自主學習材料和圖紙、工藝、視頻等其他教學資源，可滿足不同基礎學生的需要。

桌面級數控車床的特點

小型便攜：桌面級數控車床體積較小、重量輕便，便于搬運和放置在不同的工作場所中進行使用。

數控自動化：采用數字控制系統，實現自動化控制，減少了操作人員的勞動強度和生產過程中的錯誤率。

加工效率更高。高精度高穩定：桌面級數控車床鑄鐵材質高質量加工而來，可承受壓力、不易變形，保證了高精度高穩定的加工結果。

多規格可選：該設備提供不同的規格和性能，滿足了不同大小、零部件加工的需求，使加工過程更加靈活多樣。