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新中新完成pre-IPO輪融資 高校校園元宇宙成新發(fā)力方向我和嫂子

   日期:2023-10-20     瀏覽:44    評(píng)論:0    
核心提示:記者從新中新華科電子有限公司(下稱“新中新”)獲悉,公司日前最新完成新一輪過(guò)億融資,本輪融資由合肥高投和鼎暉資本作為領(lǐng)投方,落地融資規(guī)模過(guò)億元。這是新中新pre-IPO輪融資,也是公司首次引入國(guó)資股

記者從新中新華科電子有限公司(下稱“新中新”)獲悉,公司日前最新完成新一輪過(guò)億融資,本輪融資由合肥高投和鼎暉資本作為領(lǐng)投方,落地融資規(guī)模過(guò)億元。這是新中新pre-IPO輪融資,也是公司首次引入國(guó)資股東。本輪融資的落地,也預(yù)示著新中新上市進(jìn)程加速。

新中新是智慧校園領(lǐng)域知名企業(yè),目前A股市場(chǎng)中與新中新同賽道的公司分別為新開(kāi)普、正元智慧。兩家公司憑借集成等優(yōu)勢(shì),年?duì)I收保持在10億元左右的規(guī)模。隨著新中新完成本輪融資,A股市場(chǎng)校園智能化領(lǐng)域有望再添一子:不僅迎來(lái)第三家智慧校園一卡通服務(wù)商,也將迎來(lái)在這個(gè)賽道首家以產(chǎn)品和技術(shù)為導(dǎo)向和定位的公司。

值得注意的是,高校校園元宇宙成為新中新融資后重點(diǎn)發(fā)力的技術(shù)方向之一。新中新集團(tuán)總經(jīng)理申劍光對(duì)證券時(shí)報(bào)記者介紹,公司打造虛實(shí)相融的高校校園元宇宙所需的場(chǎng)景和需求條件,已經(jīng)相對(duì)更成熟。”

定位于產(chǎn)品和技術(shù)導(dǎo)向

通過(guò)這輪融資,新中新首次引入國(guó)資股東。

從投資方來(lái)看,本輪領(lǐng)投新中新的合肥高投、鼎暉資本在市場(chǎng)中已有不少戰(zhàn)果。其中,合肥高投具有國(guó)資背景,是合肥高新建設(shè)投資集團(tuán)設(shè)立的專業(yè)從事股權(quán)投資業(yè)務(wù)的管理機(jī)構(gòu),近年來(lái)累計(jì)投資企業(yè)超200家,累計(jì)投資金額超24億元,主要投資細(xì)分行業(yè)龍頭企業(yè)的“1+N”的投資模式,并打造產(chǎn)業(yè)鏈,參投京東方、蔚來(lái)等明星項(xiàng)目。鼎暉資本是中國(guó)最大的另類資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)之一,陸續(xù)在零售及消費(fèi)品、工業(yè)制造業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、高科技服務(wù)業(yè)、醫(yī)療健康、房地產(chǎn)等行業(yè)投資了180多家企業(yè),投資陸金所、貝殼等并助其在紐交所上市。

這些投資方本次相中新中新,與公司在校園信息化領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)地位密切相關(guān)。

新中新的校園業(yè)務(wù)始于1990年,作為智慧校園新基建的專業(yè)提供商,能夠?yàn)榇笾行W(xué)各類教育機(jī)構(gòu)提供具有認(rèn)證、消費(fèi)、管理、支付等功能的各類電子產(chǎn)品、專用軟件及底座型數(shù)字化平臺(tái),以及面向校園管理與生活服務(wù)多元生態(tài)場(chǎng)景的數(shù)字化、智能化解決方案。

拆解來(lái)看,高校智能一卡通是新中新的優(yōu)勢(shì)業(yè)務(wù)之一。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前在高校一卡通市場(chǎng),新中新市占率排名第一,重點(diǎn)高校占比達(dá)60%,擁有超1000家高校用戶并覆蓋1000萬(wàn)高校C端用戶。在2019年高校一卡通簽約數(shù)量排名中,新中新以簽約972所普通高校、59所211院校獨(dú)占鰲頭。除此之外,在普教職教的智慧校園市場(chǎng),新中新的學(xué)校用戶量也超過(guò)10000家。

當(dāng)前,在倡導(dǎo)“讓教育回歸校園”及“新基建”的政策背景下,中國(guó)教育信息化建設(shè)進(jìn)一步提速,智慧校園由高等教育院校向基礎(chǔ)教育院校不斷普及,疊加銀行、電信運(yùn)營(yíng)商等投資方的介入、學(xué)校與學(xué)生功能需求多樣化、增值服務(wù)興起等多重利好,這些都成為新中新構(gòu)筑成長(zhǎng)曲線的加持因素。

新中新本輪融資,發(fā)生在同賽道公司新開(kāi)普和正元智慧均已經(jīng)登陸A股市場(chǎng)之后。相較來(lái)看,新中新與后兩者的商業(yè)模式存在差異。不同于后者的“集成模式”,新中新是以產(chǎn)品和技術(shù)為導(dǎo)向和定位,商業(yè)模式是為前者產(chǎn)業(yè)鏈提供產(chǎn)品,而不是做工程。這也由此形成不同于其他對(duì)標(biāo)企業(yè)的技術(shù)屬性。

這進(jìn)而帶來(lái)成長(zhǎng)邏輯存在較大差別。“集成模式”更容易把營(yíng)收規(guī)模做大,同時(shí)由于客戶壞賬率風(fēng)險(xiǎn)較低,可以在較短時(shí)間內(nèi)積累起更多凈資產(chǎn)。此外還可以通過(guò)外延并購(gòu)等方式,實(shí)現(xiàn)“用錢換成長(zhǎng)時(shí)間”。而以技術(shù)和產(chǎn)品為導(dǎo)向的公司,則更類似于“用時(shí)間換錢”。申劍光對(duì)記者介紹,從新中新戰(zhàn)略來(lái)看,從底座的數(shù)字化系統(tǒng),到信息化終端,公司競(jìng)爭(zhēng)力和驅(qū)動(dòng)要素首先都是產(chǎn)品。

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發(fā)力校園元宇宙

新中新的本輪融資,正值行業(yè)面臨新生態(tài)之際。在公司看來(lái),行業(yè)用戶群體數(shù)量的增幅呈現(xiàn)縮小趨勢(shì),但單體客戶的智能化升級(jí)需求量卻呈爆發(fā)趨勢(shì),未來(lái)產(chǎn)業(yè)存量市場(chǎng)格局將愈發(fā)呈現(xiàn)向頭部企業(yè)集中的態(tài)勢(shì)。同時(shí),產(chǎn)業(yè)公司都在利用自身資源優(yōu)勢(shì),來(lái)進(jìn)行客戶市場(chǎng)的深度開(kāi)發(fā)。

在新趨勢(shì)下,新中新集團(tuán)從2020年開(kāi)始對(duì)集團(tuán)架構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化重塑。從此前的總分事業(yè)部模式改為母子控股模式,“集團(tuán)大腦”進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃、控股管理,面向各個(gè)方向的事業(yè)部則變成獨(dú)立法人組織形態(tài)。各個(gè)子公司之間實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立核算、獨(dú)立運(yùn)作。“經(jīng)過(guò)1年半時(shí)間運(yùn)行后,效果比較好。”申劍光對(duì)記者介紹。

本輪融資,也可以視為新中新面臨產(chǎn)業(yè)新形勢(shì)下的戰(zhàn)略優(yōu)化組合拳中的一個(gè)環(huán)節(jié)。據(jù)了解,新中新本輪融資將主要用于研發(fā)投入、擴(kuò)大產(chǎn)能、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)及營(yíng)銷等方面,以加大對(duì)研發(fā)人員和研發(fā)設(shè)備的投入,鞏固并增強(qiáng)公司技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大智能終端產(chǎn)品產(chǎn)能并增強(qiáng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與交付能力等。

從研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新的方向來(lái)看,主要囊括了三大技術(shù)方向。首先是系統(tǒng)平臺(tái)的云原生化和前端設(shè)備的AIOT化;其次是數(shù)據(jù)加密分布式記賬,以解決數(shù)據(jù)遷移成本、數(shù)據(jù)可靠性與保密性要求等行業(yè)客戶需求痛點(diǎn);第三是人與數(shù)據(jù)的交互方式的創(chuàng)新和升級(jí)。

高校校園元宇宙成為新中新戰(zhàn)略發(fā)力的最新方向之一。申劍光對(duì)記者表示,基于AIoT、云、大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生及區(qū)塊鏈等前沿技術(shù),公司將全面進(jìn)軍智能互聯(lián)網(wǎng)與全真互聯(lián)網(wǎng),對(duì)現(xiàn)有行業(yè)數(shù)字化場(chǎng)景進(jìn)行全面升級(jí),實(shí)現(xiàn)AI和數(shù)字孿生與行業(yè)用戶的數(shù)字化專用業(yè)務(wù)系統(tǒng)的高度融合。

據(jù)悉,目前智慧校園平臺(tái)是以學(xué)生的數(shù)字ID和校園電子支付系統(tǒng)為數(shù)字化底座,并通過(guò)聯(lián)通線上數(shù)字虛擬校園系統(tǒng)和線下AIOT系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)軟硬一體化的虛實(shí)融合服務(wù),構(gòu)成了元宇宙所需的基礎(chǔ)設(shè)施。“校園生活場(chǎng)景自成閉環(huán),內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生具有極強(qiáng)創(chuàng)造性和圈層社交需求出發(fā),新中新打造虛實(shí)相融的高校校園元宇宙所需的場(chǎng)景和需求條件,可謂相對(duì)更成熟。”申劍光表示。

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