孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練目標(biāo)是教會(huì)他們一些有用的社會(huì)技能，如生活處理能力，如與人交往的方式和技巧，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力等。這里主要涉及到的是社會(huì)教育環(huán)境。因此首先盡量為孤獨(dú)癥兒童提供較好的課堂教學(xué)環(huán)境，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子被診斷為“孤獨(dú)癥”后，即使他（她）有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，但如果被排斥在同齡伙伴的集體之外，獲得良性發(fā)展的前景依然是渺茫的。

子代中來自母本的該染色體區(qū)段活性正常，但是來自于父本的染色體區(qū)段則被沉默，因此如果來自母本的這個(gè)染色體區(qū)段上的基因帶有突變，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體喪失該基因的正常功能。值得一提的是，目前在人類基因組中有近200個(gè)被印刻的基因，且大多數(shù)的基因印刻發(fā)生在大腦中，就是說被印刻的基因的父本和母本拷貝在其他組織中都是活性等同的，只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會(huì)發(fā)生父本或母本被特異性沉默的現(xiàn)象。