實驗室所裝備的教學實驗設備、建立的課程體系需要具有覆蓋從數據采集、場地測量、定位設備布設方案設計、定位數據和泛在信號的采集和分析到位置數據分析及開發研究和視頻圖像、語音等信號的分析研究等一系列實際訓練和研究，進行多學科、多知識點的綜合運用，以求融會貫通，應用學科可覆蓋電子信息、通信工程、計算機軟件、控制工程、建筑工程、測量測繪、網絡工程等眾多。

全鋼實驗臺是行業中受歡迎的一種中央實驗臺，鋼質本身的抗腐蝕性能，防變質的性能，穩定的化學性能都可以讓這種中央實驗臺在使用過程中發揮出更為廣泛的作用。全鋼中央實驗臺非常耐用，而且也具有很好的牢固性。畢竟實驗臺上面不僅是我們做實驗的地方，也是存放一些大型儀器的位置，所有穩固性是非常重要的，如果連起碼的穩固都達不到的話，那么這個實驗臺則無法滿足我們日常的使用。

室內裝修應舒適宜人、簡潔明快。裝修材料應選用易清潔、防靜電、防電磁干擾、防火性能好的耐用材料，應避免甲醛、苯、氡等有害氣體污染。既能進行實驗員實驗、演示實驗，也能進行科學探究活動，而且實驗臺按2人或6人一組設計。一般分組實驗為2人一組，科學探究活動為4-6人一組。雙人單側實驗桌，長度不小于1200㎜，寬度不小于600㎜。四人雙側實驗桌，長度不小于1500㎜，寬度不小于900㎜。

創客實驗室的定位不只是讓創客聚集，它更需要的是創客文化的交流，對于學校的創客實驗室而言，學生通過共同完成一個項目，能更好培養他們的合作能力，而社團就是將學生聚集起來的形式。創客實驗室是學校對外展示科技教育成果的窗口，它能夠融合貫通不同學科，培養學生多方面的技能和素養。校園創客實驗室系列課程涉及計算機、科學、技術、工程設計和數學等多個學科，立足中國課堂需求，定位于能力培養，遵循循序漸進、螺旋式的知識上升結構。