給孩子找到發泄情緒的合理出口。當孩子情緒糟糕、痛哭流涕的時候，家長可以坐在一邊靜靜陪著，不能指責。因為，此時孩子需要的是一種宣泄和共情，不是指責。家長要作為一個容器涵容孩子的情緒，并同時把正面情緒反饋給孩子。孩子哭過了發泄了，情緒被看到了被接納了，得到正常流淌了，無名火就會逐漸熄滅。這時，家長可以和孩子心平氣和地探討事情的經過，找出合理的解決方案。例如，可以提醒孩子寫寫日記，把一天的情緒梳理一下，這樣孩子情緒就容易平復。

一鳴特訓學校會分階段分批次安排戶外拓展培訓，農村生驗和軍營生驗。提供的心理教育和能力訓練，以體驗型教學結合傳統國學教育。通過體驗式心理拓展訓練，改變孩子的不良習慣、增理素質、挖掘內在潛能、培養學習興趣、激發學習動力、鍛造堅格。完善的制度，健全的培訓體制，穩定的團隊全程心理輔導，培養學員的領導組織能力和自我管理能力。

經過使患兒的注意力缺點得到改進，消除不良行為和厭學心情，協助孩子處理不善于結交朋友的問題、缺少自信心的問題，還能夠加強孩子的組織能力。青春期叛逆的孩子一大表現就是容易。是這一時期孩子非常容易犯的一個錯誤。孩子在這個階段應該注重學習，將心思放在學業上學習更多的知識來讓自己更加充實，而不是談戀愛，將自己大好的時光都浪費掉。