缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經(jīng)常和孩子在一起，盡管物質(zhì)上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑。用提示的口氣講出，孩子才干感受到父母的起點(diǎn)是關(guān)懷自個(gè)；以疑問的辦法，啟示孩子考慮，是引導(dǎo)而非教訓(xùn)孩子對家庭和父母不滿意，認(rèn)為家庭缺乏平等和尊重。還有常因父母沒有榜樣作用而感到?jīng)]有精神支柱而苦惱，也會(huì)以逆反情緒作為發(fā)泄。

一部分孩子由于自己的性格內(nèi)向，無法交到日常可以交心的朋友，導(dǎo)致壓力大，無法與人傾訴，長期生活在這種高壓狀態(tài)就導(dǎo)致了情緒障礙疾病的發(fā)生。有些孩子遭遇家庭變故，內(nèi)心被這些變故所充斥著，難以安心學(xué)習(xí)……若父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失，可積極反思，尋找根源，青少年情緒障礙的心理疏導(dǎo)方法，對于有輕度抑郁和焦慮情緒的孩子，可以單純的通過心理疏導(dǎo)緩解改善。

青少年在出現(xiàn)心理問題之后，往往沒有條件尋求心理輔導(dǎo)，活動(dòng)范圍有限，也不方便上網(wǎng)查資料，更沒有條件去找心理咨詢師做心理咨詢，往往都是自己一個(gè)人扛著。對于青少年的心理輔導(dǎo)，主要是要了解青少年的各種心理變化，用積極的態(tài)度，科學(xué)的知識，正確的方法引導(dǎo)青少年，同時(shí)要理解，接納青少年，與他們做朋友。對生理變化的不知所措，對家庭矛盾的迷惑，學(xué)習(xí)的壓力，就業(yè)的壓力，渴望獨(dú)立但又依賴，想要自己做主又拿不了主意或無法承擔(dān)責(zé)任。