安全道場

在現實中，安全培訓的效果很難說十分理想。其原因是，理論上的應該“有效”與現實中“是否獲得有效”存在著差距。縮短差距的根本措施是針對不同培訓對內容合理選擇培訓方式和方法。通過方法和形式的改變來引導員工，使員工產生思想共鳴。有關研究表明，一個成年人通過閱讀只能學習到所學習內容的10％，通過聽力能學習到15％，而親身體驗過的事情（體感）能學習到80％，因此在安全培訓中應用體感教育方法，形成新的適應企業員工安全培訓模式，將大大提高員工安全培訓效果。（4）旋轉部件與滑動之間，如旋轉部件與ding尖之間擠壓和卷進的危險。

體感教育就是指在教學過程中，根據學員的知識結構、認知特點，通過將作業現場的隱患呈現或再現，在培訓過程中讓學員親身體驗產生的后果以及帶來的傷害情形，使學員在親歷模擬事故的過程中震懾情緒，理解并獲得知識。它是學習者親身介入實踐活動，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識、技能和意識的方法。 現在，越來越多的企業，專門在廠區設立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗完整方能正式入職。那么，看看他胳膊關節處的挫傷，所以很多時候玩這種易上手的東西，需要注意千萬不要大意。

安全體感教育培訓可以在教學過程中，根據學員的知識結構、認知特點，通過將作業現場的隱患或weizhang作業呈現或再現，讓學員親身體驗違zhang作業產生的后果以及帶來的傷害，使學員在親歷模擬事故的過程中產生震懾情緒，理解并獲得知識。它是學習者親身介入實踐活動，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識、技能和意識的方法。3、壓力機安全體感：體驗壓力機的力量及傷害、安全光柵使用體感。

安全體感培訓分為兩個階段進行――集中培訓和分組輪訓。集中培訓是以班級授課制形式，進行集中理論教學，讓參培者了解“安全體感”的含義、目的意義、安全體感培訓的安全須知，掌握基本勞動防護用品的穿戴標準，提高現場“安全警示標志”的識別能力。機械作業體感培訓是通過將模擬假人放置在皮帶輸送設備上，模擬人體卷入傷害。在培訓過程中，教師會將模擬假人放在皮帶上并同時按下啟動按鈕，當假人頭部進入皮帶輸送設備尾端與防護罩間時，假人會出現巨大的震動及損傷。與此同時，學員也會感受到，一旦人不慎跌至皮帶輸送設備的輸送皮帶上，同樣會隨著皮帶一起向前運動，直至卡入皮帶輸送設備尾端與防護罩間，導致擠壓而身亡。以此提醒學員在該類設備旁進行相關作業時必須按規范標準進行相關作業活動。6MPa外型尺寸:800×600×1800重量:約400KG。

在電氣設備單元的學習中，教師還會通過勞動防護用品絕緣作用的演示，講解正確穿戴好勞動防護用品的重要性；通過導線超載使用的危害演示，結合電氣安全知識的講解，讓學員懂得導線的使用載荷是有限度的，不能盲目亂接；6MPa外型尺寸:800×600×1800重量:約400KG無錫市卡沃自動化設備有限公司地處山清水秀、人杰地靈的太湖之濱——無錫，位于濱湖經濟開發區，周邊高速公路、高速鐵路，國際機場一應俱全，交通十分便利。通過變壓器倒送電和高電壓觸電危害的演示，提醒學員，在一定的距離范圍內，即使人體不接觸帶電體，同樣會造成觸電傷害且后果嚴重，并要求學員在高壓區域作業時，一定要按操作規程進行相關作業。

人體可承受電流體感電路及設備，人體可承受電流體感電路包括安全實驗電源，安全實驗電源連接一個調壓裝置，調壓裝置的兩個輸出端分別連接到兩個接觸演示電極，一個接觸演示電極的線路上串聯有電流表，兩個接觸演示電極之間并聯有電壓表。在保證安全的情況下，讓學員觸摸接觸演示電極，主電路電流經人體導通，通過調節裝置調節電流，使學員親身體驗在電流變化過程中人體的感受，從無明顯感覺到麻癢，到刺痛，結合電壓表與電流表的顯示，對電流大小有非常真切的感受。如何提供統一的上層支持接口，同時如何兼容未來可能推出的體感設備。