廈門馨語兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動(dòng)兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨(dú)癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語言與認(rèn)知訓(xùn)練、心理康復(fù)、集體訓(xùn)練課，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練等對特殊兒童進(jìn)行針對康復(fù)訓(xùn)練。

集體活動(dòng)包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學(xué)校、班級統(tǒng)一組織的文體活動(dòng);包括祝賀同學(xué)生日、歡送老師等等。從集體活動(dòng)中培育孩子的性格，從集體活動(dòng)中體驗(yàn)友誼、智慧與溫暖。

廈門馨語兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動(dòng)兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨(dú)癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語言與認(rèn)知訓(xùn)練、心理康復(fù)、集體訓(xùn)練課，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練等對特殊兒童進(jìn)行針對康復(fù)訓(xùn)練。

主要病征：注意力散渙 (inattentive) 或 集中困難 (Attention-deficit)活動(dòng)量過多 (hyperactive 或 hyperkinetic)自制力弱 (impulsive)而基于以上三種病征出現(xiàn)的優(yōu)勢，再把ADHD細(xì)分為以下三個(gè)分類：注意力缺陷型 (mainly inattentive)過動(dòng)/沖動(dòng)控制障礙型(mainly hyperactive-impulsive)

廈門馨語兒童康復(fù)中心服務(wù)對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動(dòng)兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨(dú)癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語言與認(rèn)知訓(xùn)練、心理康復(fù)、集體訓(xùn)練課，感統(tǒng)綜合訓(xùn)練等對特殊兒童進(jìn)行針對康復(fù)訓(xùn)練。

語言溝通障礙：表現(xiàn)為默默不語、講話遲、吐詞不清、話語簡單、重復(fù)單句等現(xiàn)象;且總愛重復(fù)電視機(jī)里面的聲音，但是要他們好好說一句話，卻說不出來。缺乏交流能力：表現(xiàn)出很害怕與人交往，說話的時(shí)候不敢看人的眼睛，很少有目光交流，孩子無論在生活還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中，都不會(huì)主動(dòng)與人交往、分享或參與活動(dòng)，言語也非常少，特別不合群