廈門馨語兒童康復中心服務對象主要針對2-8歲語言發育遲緩兒童，運動發育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發育遲滯，孤獨癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

指示語要明確、清晰、前后一致

在要求孩子做動作或指導他說什么話時，家長跟他所講的話不應太成人式，即應避免使用大人的口吻和小孩子溝通，因為大人的話語都是比較復雜的，較不易被孩子理解。使用孩子能夠理解的、重點式的話來協助他們做訓練會得到比較好的效果。

廈門馨語兒童康復中心服務對象主要針對2-8歲語言發育遲緩兒童，運動發育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發育遲滯，孤獨癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

使用有趣的詞語

有趣的詞是非常吸引孩子的，比如像動物的聲音“汪汪”、“喵喵”和語氣詞“哇”、“耶”，都是容易記住和理解的，因為它們與特定的對象、動作和語調模式相關聯。有時候，以一種激動的方式、一遍又一遍地重復同一個詞語，也可以吸引孩子的注意，因為這樣描述對孩子來說更有趣。比如把孩子抱起來旋轉，說：“飛咯！飛咯！飛咯！”，輕敲著玩具小鼓的時候，說：“咚！咚！咚！”

廈門馨語兒童康復中心服務對象主要針對2-8歲語言發育遲緩兒童，運動發育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發育遲滯，孤獨癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

留出反應的時間

當我們表達了孩子可以理解的內容后，不要急于給予孩子任何提示，等等孩子的反應和表現，或許孩子能自己理解我們的對話并做出回應呢。

語言，是所有家長重視的一項能力，也是孩子與世界溝通的一把鑰匙。所以，家長應該積極耐心的教導孩子，讓孩子理解語言，享受語言的魅力，就是讓孩子靈活運用語言重要的一步。

廈門馨語兒童康復中心服務對象主要針對2-8歲語言發育遲緩兒童，運動發育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發育遲滯，孤獨癥（自閉癥），腦癱等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理康復、集體訓練課，感統綜合訓練等對特殊兒童進行針對康復訓練。

早發現早干預有助于改善預后兒童自閉癥是不可能的，由于它病因不明確，所以現在也沒有它的方法或者說藥，如果想改善他的癥狀就只能通過康復來改善患兒社交溝通、語言功能以及行為的異常，所以康復訓練對自閉癥的兒童來說是非常重要的；自閉癥的兒童越早接受康復，癥狀改善的就會越明顯，雖然不是每個患兒都能有明顯的效果，但只要長期堅持都是會有效果的。