簡單的說就是理化生實驗采用傳感器來完成。根據(jù)實驗室建設的任務及基本要求，在前期準備工作的基礎上進行建筑方案設計，一般要求設計方案滿足實驗室的功能，在外觀上要求有時代感，符合城市建設規(guī)劃。比如傳統(tǒng)物理實驗的牛頓第三定律，傳統(tǒng)方式是采用兩個彈簧秤對拉看刻度基本相等，而數(shù)字化探究實驗采用兩個力傳感器對拉，通過兩根USB線將傳感器數(shù)據(jù)傳入電腦，然后同軟軟件可以以數(shù)字和曲線的形式顯示出力的大小變化曲線和數(shù)據(jù)是相等的和對稱的，并且可通過軟件進行曲線的擬合。愛迪凱興探究室是對傳統(tǒng)實驗的一個非常好的補充，在傳統(tǒng)實驗一些只能定性無法定量的實驗以及一些微小或瞬間數(shù)據(jù)的測量上，數(shù)字化實驗室能發(fā)揮出巨大作用。

探究實驗室環(huán)境布置及配備：在資金允許的情況下，探究實驗室應進行簡單的裝修及裝飾，給學生提供一個令他們能耳目一新、能激發(fā)他們學習興趣、富有科技、文化內(nèi)涵的溫馨環(huán)境（可以充分利用已有的物理實驗室和儀器準備室）。足夠高的數(shù)據(jù)采樣率保證了實驗結果的準確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗。探究實驗室用桌要充分滿足學生分組實驗及適于儀器存放的要求；實驗用電源要保證使用安全、方便；并配備儀器柜等必要的設施。

普通實驗室。依托計算機及傳感器技術平臺的發(fā)展，升級迅速、新品層出不窮，促使教學方式發(fā)生轉變。這種實驗室大多是指一些中小學實驗室，而且在這些實驗室當中所做的大多也是一些基本的小實驗。所以對實驗室邊臺的功能要求不是很高，只要滿足該實驗室基本的功能，且可以擺放東西和存放實驗器材即可。生化實驗室。生化實驗室當中的實驗室邊臺就會特別一些了，因為這類實驗一般會用到很多的化學試劑。所以一般實驗室邊臺上面都會裝有試管架等物件，用于實驗時放置各類試管。

實驗室應該有足夠的空間來滿足每個實驗的需要。每種類型的分析都應該有一個單獨的區(qū)域，區(qū)域之間有物理隔離。多媒體和網(wǎng)絡技術特別是互聯(lián)網(wǎng)技術介入地理教學活動后，極大地豐富了地理教學活動，為學生提供了更多高質量的、可兼顧日常教學和學生探究學習的需要。實驗室的布局和儀器的購買應符合實際檢查任務。實驗室應根據(jù)需要遠離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動源的環(huán)境。實驗室室內(nèi)裝飾：1.實驗室應采用框架結構，以便于實驗室的合理布局；2.實驗室的耐火等級不應低于二級。消防設施的設置應符合國家建筑防火設計規(guī)定。3.實驗室設計的抗震設防類別不應低于B類建筑物。