老師采用幽默的方式進行授課，教學課程采用彩色教材、動感ppt、預習動畫、課程微電影等課件展現形式，進行情景課堂、游戲課堂、場景教學、沙盤演練、翻轉課堂等不同教學方式，確保學員們都可以聽得懂、學得會，掌握實戰的干貨。

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會計是一門與財務有關的學科，它主要涉及記錄、分類、分析和報告財務信息的過程。會計是商業世界中非常重要的一部分，它不僅是企業管理的基礎，也是投資者和監管機構了解企業財務狀況的重要手段。 性質 會計具有以下幾個性質： 客觀性：會計信息應該客觀、真實、準確地反映企業的財務狀況和經營成果。 連續性：會計信息應該按照一定的時間順序記錄和報告，以便于分析和比較。 性：會計信息應該涵蓋企業的所有財務活動，包括收入、支出、資產、負債和所有者權益等。 可比性：會計信息應該具有可比性，即不同企業的財務信息可以進行比較。 謹慎性：會計信息應該遵循謹慎原則，即在不確定的情況下，應該做出保守的估計和處理。

缺乏實踐性 有些學校的會計綜合實訓只是讓學生模擬操作，缺乏真正的實踐機會。這種情況下，學生無法真正感受到會計工作的實際操作流程和難點，也無法鍛煉實際操作的能力。 缺乏個性化 會計綜合實訓通常是按照課程設置的標準進行的，缺乏個性化的考慮。這種情況下，學生可能會感到缺乏挑戰性，也無法真正體驗到自己在會計工作中的個性化發揮。 缺乏交流 在一些學校的會計綜合實訓中，學生往往是單獨操作，缺乏與其他同學的交流和合作。這種情況下，學生無法真正體驗到在團隊中協作完成任務的樂趣和挑戰。

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