7分鐘前 宿遷文化藝術(shù)學(xué)校服務(wù)至上「蕪湖頂峰」[蕪湖頂峰1655543]內(nèi)容：

防震演練：頂峰藝術(shù)中學(xué)開(kāi)展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，此次演練中，由演練總指揮統(tǒng)一下達(dá)指令，班主任帶隊(duì)，并在每個(gè)樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處安排了相關(guān)人員作為安全疏導(dǎo)員，維持演練的秩序及意外事故的應(yīng)急處理。師生們按照要求，迅速?gòu)慕淌页冯x到位置，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈又有條不紊，充分達(dá)到了防震演練的目的。

作為一名新時(shí)代學(xué)生，“家國(guó)情懷”是鮮明立場(chǎng)，“擔(dān)當(dāng)精神”是根本要求，“崇實(shí)品格”是大優(yōu)勢(shì)，“創(chuàng)新素養(yǎng)”是不竭動(dòng)力。我校將愛(ài)國(guó)教育作為六大校本教育之一，在日常教學(xué)中融入豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展升、唱紅歌、看新聞、紅色研學(xué)等多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，將個(gè)人理想與家國(guó)情懷相結(jié)合。中華傳統(tǒng)文化也是中華民族的“根”和“魂”，立足傳統(tǒng)，近距離走進(jìn)傳統(tǒng)文化，頂峰也特別注重培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化的歸依感，開(kāi)展了“戲曲進(jìn)校園”、“民俗陶藝課程”、“扎染手作課程”、“傳統(tǒng)剪紙課程”等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。同時(shí)，頂峰藝術(shù)高中也鼓勵(lì)學(xué)生用世界的眼光看待藝術(shù)，長(zhǎng)期與國(guó)際學(xué)校開(kāi)展合作交流研究，組織學(xué)生歐洲游學(xué)，開(kāi)拓了學(xué)生的國(guó)際視野。

愛(ài)是課堂上的諄諄教誨，愛(ài)是回答問(wèn)題的耐心細(xì)致，愛(ài)是課下相處時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，愛(ài)是冬夜里的一碗熱雞湯。在頂峰藝術(shù)高中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，更是成長(zhǎng)路上的親密摯友。在頂峰藝術(shù)高中，學(xué)生也在感念師恩，常懷感恩之情喚醒美好心靈。是什么讓每個(gè)師生都煥發(fā)活力？漫步在頂峰的校園里，一群群為了共同愛(ài)好而聚集在一起的年輕孩子們，釋放天性、張揚(yáng)個(gè)性。他們有的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、積極陽(yáng)光；他們有的喜愛(ài)音樂(lè)，與旋律共舞；他們有的喜歡手工，用創(chuàng)意點(diǎn)亮作品。各式各樣的興趣社團(tuán)，承載著孩子們的樂(lè)趣，陶冶著學(xué)生們的情操，讓孩子們?cè)谪S富的社團(tuán)活動(dòng)中一起進(jìn)步成長(zhǎng)。

在頂峰，同學(xué)們以?shī)^斗作為青春的底色。在每一個(gè)晨光熹微的早晨，都有他們?cè)跒閴?mèng)堅(jiān)持的身影，因?yàn)橛袎?mèng)，所以選擇堅(jiān)持。在這里，頂峰學(xué)子比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷刷新頂峰藝術(shù)高中的紀(jì)錄。在學(xué)子的不懈努力下，我校辦學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。本科錄取率始終在80%以上，幫助100多名學(xué)生走進(jìn)九大美院、985”、“211”等重點(diǎn)高校。