教師資格報考條件

教育教學基本素質和能力要求：教師職業的特殊性在于從事教師職業必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發揮出來。非師范畢業的考教師資格ge證，具備大學專科畢業及其以上學歷,可以申報：幼兒園教師資格。教育教學能力的內容廣泛，要求較高，鑒于我國幅員遼闊，各地區教育發展水平差異較大，公民的素質差異較大，因此，《(教師資格條例)實施辦法》規定，教育教學基本素質和能力的“具體測試辦法和標準由省級教育行政部門制定”。

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普通話水平要求：《教育法》規定在我國各級各類學校教學都應當推廣使用普通話。《(教師資格條例)實施辦法》第八條規定：普通話水平應當達到國家語言文字工作委wei員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。少數方言復雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標準；使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治區的普通話水平，由省級人民zheng府教育行政部門規定標準。教師資格考試只是說明你有具備做老師的資格，你有這方面的知識素養，能力素養等，但教師招聘考試不同，它匯集了具有有教師資格ge證并且有意愿做老師的思想，它是一種選拔性的考試。隨著社會的進步、經濟的發展，人們的交往越來越密切、范圍越來越大，普通話作為交往的重要工具日益為社會所重視。教育，特別是基礎教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應當具有比其他社會成員有更高的普通話水平。

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教師資格ge證面試1、根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷li證書。2、教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月。教材由自zi考辦供應。

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在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，教師資格ge證是從事教師行業所必須具備的執業ye證書，中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，都應當具備教師資格。非師范教育類畢業生應取得教育學、心理學合格證書或具有兩門課的合格成績有兩種途徑可以獲得合格證書或合格成績：在校修學過教育學和教育心理學這兩門課程并成績合格。教師資格ge證書在我國有兩種獲得形式，一種是參加國家統考，一種是參加地方自主考試。

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