數字化探究實驗室產品應運而生，為中學理科實驗教學提供解決方案。對比傳統實驗室，數字化探究實驗室在上述幾個方面都擁有巨大的優勢：首先數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，其分辨率遠遠高于傳統實驗儀器。以物理實驗室中簡單、常用的測力工具為例，傳統實驗室大多用彈簧測力計作為測力工具，其分辨率一般為0.1N，而數字化探究實驗室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達到0.005N，準確度遠高于傳統測力工具。比如：實驗室使用面積、位置、照明、通風條件、噪聲控制、溫度、供水、供電、安全措施、環保、環境、數字化、IT等。

數字化探究實驗平臺采用各種類型的高分辨率傳感器作為實驗數據采集工具，準確度大大優于傳統實驗室，為科學規律的再發現提供了工具；其次，數字化探究實驗平臺具有實驗數據自動采集的功能，采集頻率一般在10kHz以上。足夠高的數據采樣率保證了實驗結果的準確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；智能實驗室頂裝系統集成了通風系統、給水系統、排水系統、多功能電源模塊(帶教師調節鎖定/權限開放功能)、照明模塊、考試系統，智能照明控制模塊，可通過觸摸屏集中控制水、電、通風、照明等功能模塊。數字化探究實驗平臺的軟件部分具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使理科實驗教學得到大大的簡化。

要實現教學方式的變革，加強對學生探究性學習、精神和實踐能力培養的指示精神；為學生創設一個綜合性、具有科技、文化內涵的環境、氛圍，為學生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；樣品管理人員在接收檢測或校準樣品時，應記錄異常情況或對檢測或校準方法中所述正常（或規定）條件的偏離。通過探究實踐活動，突出體現學生主體性，增加學生的參與度，既有利于學生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養學生的科學方法和精神。

全鋼中央實驗臺在使用的時候，需要注意不能夠使臺面發生劃傷，不要將一些尖銳物體放置在臺面上使用，因為這樣的操作容易引起臺面的損傷。全鋼中央實驗臺雖然具備一定的耐高溫能力，但是我們盡量不要長時間在高溫環境下使用，因為這樣中央實驗臺表面的材質會受到不同程度的損壞。盡量不要在中央實驗臺中使用明火，或者是暴露在陽光下，同時也不可以在臺面上進行切剁的工作，否則會對臺面造成影響，甚至導致臺面的損壞。足夠高的數據采樣率保證了實驗結果的準確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗。