8分鐘前 廣西商場科普儀器批發服務為先「奇奧探夢」[奇奧探夢2decfe0]內容：注重青少年的科技科普知識的宣傳，經常組織轄區青少年參加科技科普活動。其中，3D科技科普展板展普遍受到孩子們的青睞。豐富多彩的海洋科普展板、形象逼真的軍事題材科普展板、動感十足仿佛正在起飛的航空科普展板，總是能牢牢抓住孩子們的眼球。3D科技科普展板采用三維立體材質，孩子們可以戴著3D眼鏡，親身感受科技帶來的魅力和樂趣。

科技館設備的合理配置也是一個重要的環節，有些設備“好玩”，學生非常喜愛，但因為脫離學生生活實際，或者蘊含的科學道理比較深奧，不能被學生所理解，這樣的設備就不適宜采用。因此要明確從學生實際出發、與教學內容相結合的基本思想。學生現有的知識經驗能理解或有聯系的，要優先考慮；各學科教學內容涉及到的，學生不能直觀的認識的要優先考慮。譬如，雷雨天不能站在大樹底下，否則會有被雷擊的危險。由于學生沒有生活1體驗，也不能通過語言描述進行抽象感受，這時就可以通過“仿1真雷電”來實現，用變壓裝置模擬一個幾萬伏的電1擊，并通過閃電1擊打到大樹上，當學生親眼看到耀眼的火花，親耳聽到刺耳的“噼叭”聲，相信他們對雷電的認識一定會深刻許多，進而培養了學生的雷雨天自護能力。

20世紀初葉，1937年在法國巴黎世界博覽會的基礎上，建立起的“發現宮”成為現代科學技術博物館——即科學和技術（或稱科學技術館）的形態。它的創建者，諾貝爾物理獎獲得者讓?提出：科技博物館應該把人們的注意力都吸引到科學技術發展的過程上，以培養科學精神的教育思想。讓?主張以教育和實驗為標志的新教育理念又一次推動了科技博物館展教方式的變革。“發現宮”的建成徹底放棄了傳統博物館的“收藏”功能，成為完全以教育和實驗為目的新型科普教育場館。讓?這種新的教育理念，開創了科技博物館歷全新境界，迅速影響著世界的許多國家，成為20世紀大多數工業化國家建設科技博物館仿效的典型，是現代科學和技術中心（科學技術館）比較流行的展教形態。

二次大戰后，科學技術的發展成為推動人類社會文明進步的強勁動力。世界各國對科技事業發展高度重視，大力開展科學技術知識普及，在提高國民的科學文化素質，開發人力資源上下功夫。世界發達國家紛紛建立科學中心或科學技術館，這期間有代表性的科技館是美國舊金山探索館。舊金山探索館的出現解決了基于以美國為代表的青少年對基礎學科的不感興趣和基礎教育所處的困境，通過互動展品的動態演示，激發公眾興趣的探究性學習法。

從幾百年的科技館發展歷程中不難看出，科技館的誕生和發展是科學技術普及對社會發展的重要性日益凸現的結果，科技館的工作也是以普及科學知識，提高公眾的科學素質為目的，由此，也決定了科技館提高公眾科學素質的重要地位。

科技館在科普教育中的作用

科技館是向公眾普及科學和技術知識、傳播科學的思想和方法、倡導科學精神，增強公眾求知、探索和創造的能力以及參與科學技術進步意識的重要科技教育場所。科技館作為社會、經濟發展，尤其是科技發展的產物，在增強國民科學文化素養的進程中，為國民學習科學知識創造良好的環境和條件。通過組織開展群眾性、社會性、經常性的科普活動，不僅成為公眾適應現代社會科技發展，提升生活質量的需求；更是提升公眾科學素養，發展文化的重要手段。