山風(fēng)校具生產(chǎn)各類雙人課桌椅，單人課桌椅，學(xué)生雙人床，黑板，講臺(tái)，餐桌等產(chǎn)品。

讓課桌椅和學(xué)生一起成長(zhǎng)

課桌椅是伴隨孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要組成部分，好的課桌椅能給孩子帶來(lái)優(yōu)美的健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按照蕞新的國(guó)標(biāo)要求，課桌椅的線條圓滑流暢，圓形或弧形收邊，既美觀大方又能防止學(xué)生意外擦傷、刮傷。傳統(tǒng)課桌椅高度固定，人體屈就桌椅，容易因?yàn)椴划?dāng)?shù)淖饲皟A，造成眼睛、頸部及背部壓力，而我們學(xué)校精心為學(xué)生選擇的是可以調(diào)節(jié)課桌椅高度的，適合學(xué)生身材的課桌椅。它可以保護(hù)脊椎遠(yuǎn)離近視，減輕肩頸手臂壓力。讓學(xué)生坐的健康，坐的舒適

山風(fēng)校具質(zhì)量?jī)?yōu)良,值得信賴。歡迎各位新老客戶前來(lái)咨詢訂購(gòu)！

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升降課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅設(shè)計(jì)要貼心要人性化

一直以來(lái)課桌椅的使用都存在著很大的問題，在這個(gè)教育很普及的我國(guó)，九年義務(wù)教育成了根本。青少年使用多的除了課本就剩下課桌椅了，他們?cè)谡n桌椅上學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間的接觸，不符合身高的課桌椅使用，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。課桌椅的設(shè)計(jì)不合理，不根據(jù)青少年的自身使用情況來(lái)制作，嚴(yán)重影響了青少年的生活和學(xué)習(xí)。

其中因?yàn)樽蓝返目臻g狹小，不能容納過多的書本，還有課堂上老師只強(qiáng)調(diào)坐姿，并不管“高個(gè)低桌”或“低個(gè)高桌”的學(xué)生坐著是否舒適。而有些學(xué)校的椅子沒有靠背，學(xué)生們干脆把書本都堆放在課桌上占據(jù)學(xué)習(xí)空間，是很不人性化的。

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升降課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅的生產(chǎn)要注意這幾點(diǎn)！

眾多周知，課桌椅是陪伴孩子從小到大幾乎處理床上時(shí)間多的，因此課桌椅對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是十分重要的一樣學(xué)習(xí)工具。有大量研究表明，不適宜的課桌椅高度很容易導(dǎo)致不良坐姿和讀寫習(xí)慣，這樣造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。因此課桌椅在使用的時(shí)候一定要注意一下幾點(diǎn)：

一、課桌椅配備不合理

很多地方采購(gòu)課桌椅都會(huì)出現(xiàn)品種單一或分配不合理的情況。較為常見的是，采購(gòu)?fù)桓叨确秶目烧{(diào)式課桌椅統(tǒng)一分配給高中、初中和小學(xué)，但小學(xué)生身高不足以匹配這些課桌椅，即使調(diào)至蕞低相對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是偏高的。這樣就對(duì)孩子的坐姿和讀寫有很大的影響。

二、課桌椅高度調(diào)節(jié)不到位

還有的學(xué)校沒有根據(jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對(duì)學(xué)生課桌椅進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，還有一部分學(xué)校的課桌椅高度不以為依據(jù)，而以學(xué)生喜好為準(zhǔn)。

三、椅不符合標(biāo)準(zhǔn)

有些中小學(xué)校部分課桌椅經(jīng)常會(huì)存在不符合的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1m，使其相對(duì)于國(guó)標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌，這樣也就慢慢造成了學(xué)生的不良坐姿。

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課桌椅生產(chǎn)廠家為您分享：課桌椅六個(gè)小知識(shí)

1、蕞佳的坐姿就是我們都知道的，3個(gè)90°一個(gè)中心點(diǎn)原則，即大腿小腿保持90°至100°的角度，身體上身與大腿保持90°到100°的夾角，作業(yè)時(shí)上臂跟小臂保持90°至100°的夾角。

2、坐墊，好的坐墊成本較高，一般的課桌椅都是海綿墊，所以很多商家基本上都會(huì)在坐墊上做文章，好的坐墊一般比較厚實(shí)，而且具有下凹的曲線，有很好的坐感，現(xiàn)在市面行的網(wǎng)狀課桌椅是不錯(cuò)得選擇，坐感舒服也利于散熱。

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