為了提高員工安全意識，除了體驗區和教育室，項目部還準備了現場施工人員教育工具箱、現場應急救援包，對施工人員生活區用電消防管理，并制定了現場安全管理制度措施。

同時，他們每周都必須對現場進行安全質量文明施工大檢查，對檢查出現的問題以通報形式下發，對照整改，并在每月的安全質量例會及危險源辨識會上進行總結分析，提出具體管控措施，在危險性較大工序施工時由項目進行現場帶班，確保施工按章操作、地鐵施工安全平穩推進。四、中暑迅速將中暑者移到涼爽通風的地方，脫去或解松衣服，使患者平臥休息。

體感教育究竟該怎么做？

這一技術便是體感技術，它是人機交互技術經歷碼代碼，圖形交互界面后發展出來的。在這種技術下，人們可以很直接地使用肢體動作，與周邊的裝置或環境互動，而無需使用任何復雜的控制設備，便可讓人們身歷其境地與內容做互動。跨步電壓體感受訓學員通過控制裝置，控制模擬人兩腳之間的距離，當模擬人雙腳之間跨步電壓達到一定數值，燈泡點亮，雙腳距離越大，燈泡亮度越大，即表示跨步電壓越大。這種技術目前運用廣。在這種技術下，用戶可以在電視機前運用肢體操作進行游戲。

那么體感教育的市場空間有多大想象力呢？

是：或許是爆發式的。

2016年5月，以體感教育著1名的嘿哈科技拿到了A輪數千萬人1民1幣的投資，已進入5000家幼兒園。該項目負責人員表示，將會以“數字中建”理念與文明施工相結合，采用智能人臉識別系統、門禁系統，建立遠程監控系統，隨時掌握施工現場動態，將安全措施落實到生產現場的每一個環節。就在此次融資結束的一個月后，另一家體感教育公司新節奏的產品剛剛完成在京東上的眾籌——他們的體感學習機在眾籌開始第5天時完成了原計劃1個月30萬元的眾籌目標。

這兩家公司也是目前在慢慢浮出的排頭兵，而他們在做教育時卻又選擇了兩條不同的路。該如何做體感教育？他們的實踐能引起你的思考。做整合者，還是做研發者李熙在接受芥末堆采訪時明確地說道。國內兒童職業體驗館要走出困境，本質還是要提高場館的核心體驗設備，留住孩子們的興趣。這么做，因為合作方直接擁有銷售渠道，在產品進入市場這一端口也能少費比較多力氣，要使兩者發揮所長、達到效果沒有那么簡單。此后嘿哈擴充了培訓師團隊，這一團隊要對接出版社與嘿哈的技術，嘿哈對這個團隊抱了很大的期望，希望他們能讓教育內容更好地通過體感發揮作用。而嘿哈自己則需要研發與教育內容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個月更新十余種。

體驗事業部總監告訴記者, 在他看來，國內兒童職業體驗館普遍特色不足，主要體現在以下幾個方面：一是獨特體驗缺失。場館職業設置普遍偏重于常規職業，職業內容過于同質化、普遍化，體驗內容及體驗設備簡單粗暴，對孩子吸引不足，造成重復體驗率太低。通過該體感項目，使受訓學員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴重危害，在實際作業過程中，時刻關注安全距離，防止高壓放電事故發生。 二是體驗內容膚淺流于表面，對兒童職業體驗教育概念的貫徹不足，游戲內容簡單，粗制濫造，核心內容不足，容易讓家長認同為游戲機，對于視野開發的現在孩子也沒有吸引力；三是體驗內容單一，內容黏性不足，無法升級。