一個籃球場可以打發很多人的時間 占地又小 一個足球場…

1.大多數中學的籃球場的數量占學校體育場的大部分比例。

2.籃球運動入門較為簡單。

3.中學生的體育時間有限，而籃球運動可短時間打多個回合。（以半場為例）

4.中學生處在生長發育期，而通過籃球運動中的身體對抗和投籃、進攻投籃等會吸引到更多的目光和成就感。（中學時期的學生們對于防守技能來說更喜歡進攻，如果有蓋帽能力的學生那就另當別論了。）

5.籃球運動屬于技戰能主導類中同場對抗性競技項目，用俗話說就是團隊作戰，而通過籃球運動可能會讓學生之間產生并肩作戰的感受，促進友誼的發展。（可以從學生自發組隊中看出哪些學生有組織能力）

6.CBA、NBA如今廣為人知，球星效應在學生們間的作用尤為突出。還有球鞋戰靴等因素也成為籃球運動比其他運動更為火熱的原因之一。

為什么大家可以接受打足球卻不能接受踢籃球?

這不是接受不接受的問題，你自己嘗試一下就知道操作的區別性了好不。。。

籃球當足球踢是很難的，讓梅西來踢估計都要崴腳。因為籃球太大太重，充氣足，籃球的特點是彈性好，但這放到足球的技術里就很難控制了。

而足球當籃球也有問題，就是彈性不夠，運球時手腕用的力氣要大大高于籃球。但至少足球拿來投籃問題不大，所以偶爾手頭有足球，路過籃球架，投幾個籃也沒問題。

籃球運動是1891年由美國的詹姆斯·奈發明的。奈當時在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會國際訓練學校任教，籃球是這所學校體育系主任盧瑟-古利克為貫徹冬季體育課教學大綱而委托他設計的一項室內集體游戲。他從當地兒童在室外喜歡用球投桃子筐（當地盛產桃子，各戶備有桃子筐）的游戲中得到啟發，創編了籃球游戲。

奈把兩個盛桃子的籃筐釘在室內運動房兩端看臺離地面3米多的地方，作為球籃，并用足球為比賽用球，擋板用鐵絲網代替，他還博采了足球，橄欖球，曲棍球等其他球類項目的特點，制訂出13條籃球比賽規則，這就是籃球這一名稱的由來和籃球運動開創時期的情況，當時人們稱這種游戲為“奈球”或“筐球”。后來，詹姆斯奈被譽為“現代籃球”。