每個(gè)人都希望自己被理解、接納和肯定，孩子也一樣，希望得到家長(zhǎng)的理解和賞識(shí)。父母的理解和賞識(shí)就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，會(huì)滋潤(rùn)孩子的心田，從而增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)生活的自信心，激發(fā)渴求知識(shí)的興趣；父母的賞識(shí)就像夜空中的燈塔，指引孩子前進(jìn)的方向，在人生前進(jìn)路上注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，促之逐漸養(yǎng)成樂觀開朗、積極向上的良好品格。

那么，父母該如何理解和賞識(shí)孩子呢？聽聽老師和家長(zhǎng)們?cè)趺凑f！

賞識(shí)教育經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)：1.認(rèn)為賞識(shí)等于表?yè)P(yáng)，甚至過度表?yè)P(yáng)。把賞識(shí)表面化，簡(jiǎn)單化，機(jī)械化。理解賞識(shí)只要對(duì)孩子口頭表?yè)P(yáng)就可以了。2.認(rèn)為賞識(shí)教育就是不能批評(píng)。

如何才能正確的理解賞識(shí)孩子？**先要尊重孩子，相信孩子。

孩子是一切教育的基礎(chǔ)，相信孩子更是賞識(shí)的前提。不相信孩子，我們就沒有辦法給孩子**的愛。其實(shí)教育之道就是安心之道，相信就是安心，一個(gè)是安家長(zhǎng)心、一個(gè)是安孩子心，相信孩子時(shí)，父母才會(huì)安心。不信任會(huì)讓心帶來(lái)間隔，那么一切教育都會(huì)無(wú)效。

發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，幫助孩子獲得成功感。

每個(gè)孩子與生俱來(lái)都有自己**的一面，發(fā)現(xiàn)自己孩子的“閃光點(diǎn)”，就是對(duì)他**的理解和賞識(shí)。我們要及時(shí)強(qiáng)化孩子的“閃光點(diǎn)”，讓孩子在自己的“閃光點(diǎn)”獲得成功，讓孩子獲得成功感。孩子的成功感真的很重要，一個(gè)人如果能夠在某個(gè)方向找到成功感，那么這個(gè)成功感就會(huì)**他朝著這個(gè)方向去，當(dāng)他成功感好的時(shí)候他就會(huì)有自信，成功感好的時(shí)候他就有正能量，成功感好的時(shí)候他就主動(dòng)自覺愿意，所以我們一定要帶孩子找到成功感。   讓孩子的“閃光點(diǎn)”在您的賞識(shí)和贊美中發(fā)揚(yáng)光大。

先處理情緒，再處理問題：在實(shí)施賞識(shí)教育過程中，孩子也會(huì)出現(xiàn)各種問題，如果我們父母發(fā)現(xiàn)孩子的問題就急著要去處理，其實(shí)家長(zhǎng)自己是帶著情緒的。所以，當(dāng)家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題的時(shí)候，一定要讓自己先冷卻下來(lái)，不要帶著情緒去處理。延緩處理問題讓孩子能夠有反思自己錯(cuò)誤的時(shí)間，家長(zhǎng)也可以思考一下要怎樣跟孩子說話。我們?cè)敢獾?*，其實(shí)就是對(duì)孩子**的鼓勵(lì)，**的信任。

教育，是每個(gè)父母應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方式的好壞決定著孩子未來(lái)人生的方向。事實(shí)證明：家長(zhǎng)對(duì)孩子的準(zhǔn)確理解和賞識(shí)是家長(zhǎng)教育孩子的科學(xué)方式，因?yàn)楹⒆?*容易從家長(zhǎng)的理解和賞識(shí)中獲得繼續(xù)努力的動(dòng)力。這種動(dòng)力不僅可以大大增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心和勇氣，還能激勵(lì)孩子奮發(fā)向上，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。然而，現(xiàn)實(shí)中，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說，準(zhǔn)確地理解并賞識(shí)孩子不是一件容易的事情。

接納自己的孩子：在培養(yǎng)孩子的過程中，家長(zhǎng)**先要欣然接納自己的孩子。有了這樣的心態(tài)，才可能更好地跟孩子和平相處，也才能有好的心態(tài)去理解和賞識(shí)孩子，并且容易形成溫馨的親子關(guān)系，孩子也才會(huì)有拼搏的力量和勇氣。所以無(wú)論家長(zhǎng)們工作、生活壓力有多大，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的時(shí)候，要注意調(diào)整自己的心態(tài)，給孩子營(yíng)造充滿信任、支持的環(huán)境，孩子就會(huì)成長(zhǎng)得很好。

陪伴自己的孩子：如果在一個(gè)人成長(zhǎng)中沒有陪伴，那么他就會(huì)孤獨(dú)、無(wú)助、沒有安全感，更談不上感受到溫暖和愛。所以為了準(zhǔn)確理解和賞識(shí)孩子，家長(zhǎng)**每天拿出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子。陪伴的形式多種多樣，精心為孩子做一頓飯，一次深刻的談心，甚至每天半小時(shí)和孩子一起散步，都是很好的方式。在陪伴中，家長(zhǎng)會(huì)傾聽到孩子的心里話、觀察孩子的行為、了解自己的孩子的訴求，實(shí)際上也就是關(guān)注孩子、關(guān)心孩子。假如說家長(zhǎng)都不去關(guān)注和觀察自己的孩子，那么也就談不上去理解和賞識(shí)自己的孩子了。

幫助自己的孩子：理解和賞識(shí)孩子，不僅指家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自信心，而且還包含幫助孩子認(rèn)清自己的缺點(diǎn)和不足。孩子在成長(zhǎng)過程中，一個(gè)行為是對(duì)的，還是錯(cuò)的，孩子不會(huì)自動(dòng)知道，他們是透過大人的反應(yīng)知道這些的。所以家長(zhǎng)以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋龊⒆拥娜秉c(diǎn)和不足，適當(dāng)?shù)貪娎渌材茏尯⒆痈逍?，有的時(shí)候甚至?xí)龀龈玫母淖兒屯黄?。例如讓孩子認(rèn)識(shí)到：馬虎是學(xué)習(xí)上的大敵，當(dāng)粗心大意成了一個(gè)人的標(biāo)簽，將會(huì)難以改變。