校園墻壁設計不僅是視覺上美的享受，更是一場心靈的洗滌，它與學生之間產生的互動性、參與性和展示性，就體現了學生的心理和精神的成長。我們可從不同視角來看墻壁傳達的不同語意。

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校園文化長廊的意義是什么？校園文化長廊是以校園為主要空間，以教師和學生為主體，以精神指向為核心，以表現出來的各種活動和行為規范為主要內容。校園文化墻通常包括兩個方面，即校園的自然環境和校園文化氛圍的布置。“讓校園的每一處都說話”是建設校園文化的宗旨。

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校園是充滿笑聲的樂園，是傳播知識的海洋，是承載希望的原野。校園文化建設是每所學校的必經之路，校園長廊文化設計又是校園文化建設的重中之重，校園內文化長廊具有活躍學校氣氛、師生關系的先天功能。

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校園文化墻制在制作時，它的內容則需要和學校的教學內容相結合，可以用不同的學科作為基點，學校的辦學系統，制作出一個很有特色的文化系統。在和學校的史相搭配，展現校園辦學的文化優點，學生能從文化墻中學到書本上沒有的東西，讓每個學校的文化墻成為一個可以參考的制作案列。

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