黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)；青春期的孩子，自我意識(shí)覺(jué)醒，自尊心與自主性也增強(qiáng)了。

他需要的是一個(gè)平等，寬容的成長(zhǎng)環(huán)境。

他希望被認(rèn)同，被看到，希望父母能把他作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體對(duì)待 ，而不是把他當(dāng)成一個(gè)小孩子。

但有一部分家長(zhǎng)或許會(huì)很煩惱，因?yàn)樗麄內(nèi)匀谎匾u之前命令式的教育方式，在很多時(shí)候非常容易激發(fā)孩子的逆反心理，導(dǎo)致出現(xiàn)反作用。

那應(yīng)該如何正確地對(duì)待處于青春期的孩子呢，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí)        黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

處于青春期的孩子，心理大多都有了自主的意識(shí)，他們會(huì)想要遵從自己內(nèi)心的聲音，突破父母的管束、打破立下的規(guī)矩，去尋求自己的獨(dú)立空間。

這個(gè)過(guò)程是不可避免的，也不用去阻止。作為家長(zhǎng)，我們可以充分尊重孩子的意愿，并且去幫助他學(xué)會(huì)獨(dú)立。告訴他們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤乱约邯?dú)立完成。

如果在平常的生活中遇到需要解決的問(wèn)題，家長(zhǎng)也可以以一種朋友的姿態(tài)和孩子溝通，而不是“命令式”的教育。要嘗試著以平等的相處方式，為孩子提供意見(jiàn)與指導(dǎo)。

另外要學(xué)會(huì)以耐心與孩子一起做他喜歡做的事，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，做得好的方面，給予鼓勵(lì)。給孩子的成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)正確的方向。

二、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

處于青春期的孩子對(duì)事物有了自己一定的辨識(shí)能力，內(nèi)心有自己的想法。但是很多父母并沒(méi)有察覺(jué)出孩子的變化，依舊是按老一套，將自己的要求與想法強(qiáng)加給孩子，自然便會(huì)引發(fā)孩子的不滿(mǎn)，有意與父母對(duì)著干。

當(dāng)孩子小的時(shí)候，父母去給與指導(dǎo)，幫助他們做選擇是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)樗麄兊淖灾饕庾R(shí)還沒(méi)有形成，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，有了自己的思考和選擇，他就需要為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

三、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩       黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

很多家長(zhǎng)在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”。時(shí)間久則會(huì)在孩子心中形成一個(gè)概念——父母給予的愛(ài)是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。因此要學(xué)會(huì)適當(dāng)向孩子索取。

如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會(huì)十分開(kāi)心，但是其實(shí)家長(zhǎng)可以向孩子要求多點(diǎn)，聰明媽媽不妨撒嬌，要讓孩子明白家長(zhǎng)的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點(diǎn)，孩子自然也會(huì)多回報(bào)一些。久而久之孩子才能明白感恩的意義。

四、“命令式”語(yǔ)氣不可取

青春期的孩子心理會(huì)比較敏感，作為父母與孩子溝通不可以總是以命令的語(yǔ)氣，“你不能……”“快點(diǎn)去……”，在孩子看來(lái)，他只是一個(gè)被支配的角色，覺(jué)得父母沒(méi)有尊重自己的想法。其實(shí)他們只是渴望父母能將他當(dāng)做一個(gè)大人，尊重他的想法

五、寬容有效的溝通        黃埔軍瀚特訓(xùn)營(yíng)

溝通中其實(shí)**忌諱翻舊賬，對(duì)孩子犯過(guò)的錯(cuò)“老調(diào)重提”，會(huì)引起孩子的厭煩情緒。

即使是我們作為大人，偶爾也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，我們也會(huì)煩別人揪著以前的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，不斷的重復(fù)說(shuō)。對(duì)于心理比較敏感脆弱的孩子來(lái)說(shuō)，更是如此。

如果我們需要批評(píng)孩子也要以精準(zhǔn)切入重點(diǎn)，同孩子進(jìn)行客觀分析，而不是總拿以前的錯(cuò)誤來(lái)打擊孩子。