許多學(xué)生覺(jué)得留級(jí)是一件不光彩的事情，但與他們的未來(lái)相比，這真的那么不光彩嗎？光明的未來(lái)是體面的，還是不愿意體面？

當(dāng)然，在這里，如果具體的談話被重復(fù)，那主要是根據(jù)年的失敗程度來(lái)確定的，但是高中已經(jīng)三年沒(méi)有努力過(guò)了；我一次努力工作，效果很明顯，但還是晚了；或者是由于外部因素導(dǎo)致高考異常；還是僅僅比目標(biāo)分?jǐn)?shù)差了一點(diǎn)點(diǎn)？

對(duì)高考復(fù)讀生的三條建議。

1、要針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

復(fù)讀生的成績(jī)不同，復(fù)讀生的起點(diǎn)也不同。有針對(duì)性的學(xué)習(xí)可以幫助達(dá)到好的再讀效果。高分考生要學(xué)會(huì)放低心情，不要驕傲。要學(xué)會(huì)找知識(shí)漏洞，學(xué)習(xí)解答技術(shù)等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的不足。

2、低分考生選擇復(fù)讀時(shí)，要有虛心，從頭開(kāi)始的決心。

低分考生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)要有足夠的決心和信心。著重于基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的理解能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

3、參加復(fù)讀能提高多少分取決于自己。

很多的高考復(fù)讀生經(jīng)過(guò)一年的努力，提高幾十分，甚至是一百分。參加高考復(fù)讀能提高多少分，主要取決于復(fù)讀生自己。如果復(fù)讀生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己在學(xué)習(xí)中的不足，合理利用時(shí)間。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的復(fù)習(xí)，就可以考出自己理想的分?jǐn)?shù)。

復(fù)讀敵人就是壓力，你時(shí)刻要保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，自己的心態(tài)要放好，不然適得其反，很多的復(fù)讀生一直存在很大的壓力導(dǎo)致無(wú)法正常學(xué)習(xí)。

另外復(fù)讀生要注意的是針對(duì)性學(xué)習(xí)，不要盲目復(fù)習(xí)，很多的復(fù)讀生竟然跟著新生一起輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)，這是浪費(fèi)時(shí)間的行為，根據(jù)自己掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)這才是王道。

還有就是復(fù)讀生要注意的是不要驕傲，很多的復(fù)讀生開(kāi)始的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)沾沾自喜，可是大家會(huì)發(fā)現(xiàn)真正考高分的不是復(fù)讀生而是應(yīng)屆生，這就是根本的原因。

復(fù)讀生要注意的是人際關(guān)系，復(fù)讀的同學(xué)可都不認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候要重新認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，不要浪費(fèi)自己的精力在這上面，泛泛之交就可以了

2如何選擇復(fù)讀學(xué)校1、辦學(xué)時(shí)間要長(zhǎng)。因?yàn)榻逃虒W(xué)是一個(gè)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中去積累辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。如果是新辦的學(xué)校，在師資的配備以及教學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)方面都不夠成熟，還需要一個(gè)過(guò)程去積累。

2、看口碑。復(fù)讀這一年講究的是師資力量。考生可以向熟悉教育界的人士了解，也可以咨詢?cè)妥x的學(xué)生及其家長(zhǎng)，去了解一個(gè)復(fù)讀學(xué)校的口碑，特別是看看進(jìn)入復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生，在一年之后成績(jī)有怎樣的變化。

3、選擇相對(duì)封閉的學(xué)校。如果不是一個(gè)封閉的學(xué)校，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的，比如已經(jīng)入讀大學(xué)的學(xué)生壓力小，可能會(huì)經(jīng)常來(lái)找復(fù)讀的學(xué)生出去玩;又或者說(shuō)上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，比如經(jīng)常逛街、玩游戲，如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到復(fù)讀這一年的復(fù)習(xí)。