1+X嬰幼兒照護(hù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺

1+X嬰幼兒照護(hù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺是配合母嬰照護(hù)領(lǐng)域開展1+X證書試點(diǎn)工作的新型實(shí)訓(xùn)室，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價(jià)模式改革，加快培養(yǎng)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)人才，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

1+X嬰幼兒照護(hù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺，通過仿真的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以掌握初級幼兒照護(hù)人員基礎(chǔ)技能如能為幼兒提供基礎(chǔ)性的生活照料、日常保健護(hù)理，對幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)性早期教育訓(xùn)練；中級幼兒照護(hù)人員技能如能為幼兒提供針對性的生活照料、生長發(fā)育監(jiān)測、安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對，掌握幼兒早教新知識、新技能；照護(hù)人員技能如掌握幼兒發(fā)展的特點(diǎn)并能夠制定培養(yǎng)方法，能對家長和照護(hù)服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，并掌握崗位管理知識。

嬰兒洗浴實(shí)訓(xùn)室

嬰兒洗浴實(shí)訓(xùn)室可以在校內(nèi)進(jìn)行幼兒生長發(fā)育檢測、生活護(hù)理技術(shù)、營養(yǎng)配餐技術(shù)、基本救護(hù)技術(shù)、嬰幼兒健康檢查和衛(wèi)生保健等實(shí)訓(xùn)。

早教實(shí)訓(xùn)室通過模擬早教中心仿真教育環(huán)境，通過搭配早期教育教學(xué)資源系統(tǒng)軟件，用信息化教學(xué)手段使學(xué)生了解和學(xué)習(xí)不同年齡階段的幼兒早教課程設(shè)計(jì)與實(shí)施，了解幼兒測評。

通過早教教案庫資源的學(xué)習(xí)，利用各類玩教具，創(chuàng)設(shè)多方位早期教育實(shí)踐空間。學(xué)前教育學(xué)生可在此開展科學(xué)育兒、親子活動等早期教育活動。

早期教育虛擬仿真平臺

早期教育虛擬仿真平臺通過虛擬技術(shù)給學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)仿真的工作場景，同時(shí)利用角色扮演教學(xué)法，為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了空間和時(shí)間條件，讓學(xué)生實(shí)際參與，切身體驗(yàn)照護(hù)師的實(shí)際工作環(huán)境，完成特定的工作任務(wù)，很大程度地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)際參與感，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位認(rèn)知，使其將來能更好地適應(yīng)工作崗位。

早教實(shí)訓(xùn)室

早教實(shí)訓(xùn)室是0-3歲嬰幼兒親子活動教學(xué)、科研和對外提供親子教育培訓(xùn)和親子活動服務(wù)的主要場所。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下分組體驗(yàn)親子課的授課流程，通過使用多媒體教學(xué)一體機(jī)、親子活動教具，模擬練習(xí)促進(jìn)嬰幼兒動作、認(rèn)知、情緒情感、社會性習(xí)慣等方面發(fā)展的親子教育活動，掌握如何實(shí)施親與子的共同教育的方法，為以后的家庭教育和就業(yè)提供助力。該實(shí)訓(xùn)室建議面積不少于60平米，一般包括日常生活區(qū)、行走運(yùn)動區(qū)、睡眠休憩區(qū)、語言發(fā)展區(qū)、輔食喂養(yǎng)區(qū)、營養(yǎng)配餐區(qū)、情緒調(diào)節(jié)區(qū)、物品儲存區(qū)、尿布盥洗區(qū)、日常生活區(qū)、感官教學(xué)區(qū)、娃娃家、語言發(fā)展區(qū)、日常觀察區(qū)、備用藥區(qū)等。該方案依托托與育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的資源，可配套先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)資源、校本特色課程建設(shè)資源、托育照護(hù)方向技能證書、就業(yè)等