編導(dǎo)藝考生就業(yè)容易。這是21世紀(jì)，編導(dǎo)藝考生就業(yè)難，是所有藝考生都知道的秘密，尤其是如果你考取的只是三本或者普通二本院校，那么意味著你基本沒(méi)啥就業(yè)機(jī)會(huì)。編導(dǎo)藝考過(guò)關(guān)容易。不少人學(xué)習(xí)編導(dǎo)藝考有這樣一個(gè)觀念，藝考時(shí)多考幾個(gè)，肯定能過(guò)關(guān)，終歸能有一個(gè)屬于你。實(shí)際上，編導(dǎo)藝考不可能有這種情況出現(xiàn)，尤其是編導(dǎo)類(lèi)院校，近年來(lái)過(guò)關(guān)難度越來(lái)越大，有些學(xué)校報(bào)名人數(shù)甚至超過(guò)萬(wàn)人，要想終脫穎而出，沒(méi)有扎實(shí)的功底，幾乎是不可能的。藝術(shù)生在高中階段會(huì)經(jīng)歷集訓(xùn)，藝術(shù)生文化課培訓(xùn)類(lèi)似于培訓(xùn)，即藝術(shù)生在封閉的學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)生文化課集訓(xùn)。和學(xué)校不一樣，班里的同學(xué)都是藝術(shù)生，然后學(xué)習(xí)和住宿都在這里，會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)。個(gè)是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加純粹和簡(jiǎn)單，面對(duì)的更少，因?yàn)槊刻於荚谕画h(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，

可以緊密結(jié)合考綱和教學(xué)目標(biāo)，了解自己的基本需求，從自己的薄弱出發(fā)，讓藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)更加具有針對(duì)性，也更加具有效益的提升作用，為此可以在了解自己基本成績(jī)和知識(shí)水平的基礎(chǔ)上從而有效的開(kāi)展學(xué)習(xí)計(jì)劃藝術(shù)生應(yīng)該從哪個(gè)方面學(xué)習(xí)文化課不同階段復(fù)習(xí)要有不同側(cè)重點(diǎn)，藝考生文化課復(fù)習(xí)時(shí)，要緊扣重點(diǎn)。因?yàn)樗歉呖嫉闹笇?dǎo)性文.件，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點(diǎn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。 而且通常會(huì)沒(méi)收手機(jī)。第二點(diǎn)就是學(xué)習(xí)氛圍會(huì)比較濃厚，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)都是藝術(shù)生，這樣競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)熱情會(huì)比較強(qiáng)。

高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因?yàn)榈乩砦恢玫牟煌呖荚嚲淼碾y度各省不同。首先，試卷難度相對(duì)較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等。編導(dǎo)對(duì)考生潛質(zhì)沒(méi)有要求。這是對(duì)考生大的誤導(dǎo)，尤其是很多地方藝，為了盲目招生，把編導(dǎo)藝考說(shuō)成沒(méi)有任何門(mén)檻的，誤導(dǎo)了很多家長(zhǎng)和學(xué)生，播音要求學(xué)生身高外形，表演要求聲臺(tái)形表，編導(dǎo)的要求雖然不外化，但是對(duì)考生的內(nèi)涵要求極高，要求考生有良好的文筆，有良好的人文積淀，有活躍的思維，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，總之，編導(dǎo)藝考要求是非常高的。雖然對(duì)文化課分?jǐn)?shù)的要求比普通高考學(xué)生低，但這并不意味著同學(xué)不用學(xué)習(xí)文化課。文化課不及格，課再好，都是沒(méi)有效果的。很多藝考考生卻不知道從何下手。針對(duì)這些問(wèn)題，就給大家講講藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該從哪些方面入手。

高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因?yàn)榈乩砦恢玫牟煌呖荚嚲淼碾y度各省不同。首先，試卷難度相對(duì)較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等。藝考生文化課補(bǔ)習(xí)要趁早，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，在半年時(shí)間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識(shí)，所以要有一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并強(qiáng)制自己按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班地進(jìn)行。在考試時(shí)要學(xué)會(huì)取舍，考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、花時(shí)間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時(shí)間內(nèi)“搶”到更多得分。按和文化課相加錄取：文化課和加試均通過(guò)該校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)后，按文化和相加后排名依次錄取。比如，清華大學(xué)術(shù)學(xué)院。按和文化課的一定比例綜合錄取：文化課和加試均通過(guò)該校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)后，按文化和的一定比例相加綜合錄取。