4分鐘前 福州感統(tǒng)失調(diào)學(xué)校即時(shí)留言 福州小百靈自閉癥學(xué)校[小百靈自閉癥兒童康復(fù)25e1b76]內(nèi)容：

以5對(duì)出現(xiàn)率高，具關(guān)鍵型發(fā)生因素；4、20對(duì)則從未是造成自閉癥的報(bào)告)、或胎兒初期感染德國(guó)麻的疹或結(jié)節(jié)性硬化癥、或酮尿癥等疾病引發(fā)的新陳代謝障礙、或流行性感的冒病毒或菌感染、及腦傷等因素，而在胎兒或嬰幼兒的腦部造成廣范圍的損傷，并在大腦內(nèi)某個(gè)「后共通途徑」產(chǎn)生特定的疾病，因而造成認(rèn)知缺陷，并引起溝通(包含扮裝)、社會(huì)性及儀式化行為等領(lǐng)域的障礙。

有固執(zhí)而刻板的常同行為、有限的興趣表現(xiàn)、笨拙的動(dòng)作模仿、自我中心的社會(huì)互動(dòng)、欠缺情感反應(yīng)、及高層次的抽象認(rèn)知缺陷等癥狀。中心連貫薄弱 (weak cetral coherence) 論 Sperber 和 Wilson (1986) 主張自閉癥者系因其訊息處理能力無(wú)法將外界環(huán)境刺激轉(zhuǎn)變成有意義的訊息，再將新舊訊息加以連貫起來(lái)，所有才會(huì)有精于積木排列組合或優(yōu)異的機(jī)械性記憶力等零碎天賦的表現(xiàn)。

兒童類(lèi)；美國(guó)兒的科學(xué)會(huì)公布了11種新的兒童孤獨(dú)癥特征，其中語(yǔ)言能力滯后、缺乏人際交流的能力是直接的外在表現(xiàn)。如果嬰幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨(dú)癥。當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí)，卻沒(méi)有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。出生后2個(gè)月還不會(huì)笑，對(duì)周?chē)挛锓磻?yīng)差，5個(gè)月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。