早期的DSL版本試圖比較成人與兒童的不同數據，把所有的數據轉換成dBSPL，這種對聲學的關注一直貫穿DSL的發展過程。以后的版本中逐漸反映了對真耳測試系統探測麥克風和用插入式耳機評估聽力的理解，尤其是真耳耦合差異測試的應用被認為是把測聽的數據轉換到耦合或者真耳數據的方法，這些研究使DSL公式與測試方法整合在一起，使用在嬰兒和小孩身上就很方便。1991年提出了由計算機幫助執行的DSL3.1版本，力圖使言語的響度聽上去舒適，如把目標設置為適閾。公式目的是真耳助聽增益，而不是真耳插入增益，公式也包括了2CC耦合的目標和真耳助聽后目標，不需要使用平均校正因素，可以持續使用鼓膜處得測試量，以以便于言語強度和助聽閾盡可能的比較，適合在兒童中使用。 次數用完API KEY 超過次數限制

對低頻聽力損失重的患者，則更多地放大低頻），努力保證使用者既能聽到又盡量聽清；第三，絕大多數助聽器都有重點放大語言頻率，重點保證語言溝通；第四，加上一些特殊電路后，一些助聽器在放大弱小聲音的同時，還可以按需要限制較大的聲音輸出。由于具備了上述功能，助聽器能使絕大多數使用者受益。然而做不到十全十美，也解決不了患者存在的全部問題。比如，正常聽覺的高頻上限是2000Hz，而助聽器的頻響范圍能到8000Hz就已經很不錯了，對頻率超過8000Hz的聲音很少反應。從這個意義上講，患者無論戴用多好的助聽器也不會獲得比正常人更好的聽力。 次數用完API KEY 超過次數限制

部分老年人往往感覺自己已近花甲聽不好是正常的所以不愿主動尋求輔助設備的幫助，而幼兒無法自己表達家長雖心急想幫助孩子但卻往往因為對助聽器的不夠了解而貽誤了孩子的配戴時間，至使配戴效果大大降低。在我們的日常工作中雖然每位顧客的情況都不近相同，但總得來說遇到以下幾種情況：一，本人及家屬都積極的尋找解決問題的方法二，本人或家屬單方面尋找解決問題的方面三，本人及家屬積極的想解決卻因貽誤了配戴時間而造成已無法解決就拿老年人來說吧都說人到七十古來稀，但我們遇到過一位年過九旬的老人，單側已基本喪失聽力，另一側雖尚有聽力但也因年數較久而導致老人分辨率較低，很多時候老人即便是聽到卻也已無法理解其中的意思了 次數用完API KEY 超過次數限制