孩子對家庭和父母不滿意，認為家庭缺乏平等和尊重。還有常因父母沒有榜樣作用而感到沒有精神支柱而苦惱，也會以逆反情緒作為發泄。不要進一步激化矛盾，減少或暫時不對孩子的行為加以干預，但禁止再用說教式、命令式的口氣與孩子說話。調查交流。即是調查孩子與自個的交流辦法，父母有必要超逸自個的人物，從第三者的視點調查孩子背叛的疑問。

情緒起伏變化大,加上自我控制力較弱,很容易成為不良情緒的,以致影響自己的精神狀態,妨礙自己積極向上的進取心,甚至違反校規。千萬不要帶著一種強硬的語氣去和孩子說話（其實這也是親子關系不良的主要原因）。放下這樣的偏見，溫和耐心地和孩子溝通。許多父母對青少年的心理問題感到困惑，他們經常抱怨自己的孩子難以接近。問題可能是這些父母經常把他們的孩子視為“我問你，你回答”的機器。

兒童心理咨詢師說，導致動機缺失的原因有很多有些家長本身不注重學習，甚至認為讀書無用，孩子潛移默化也會認同這種價值觀。青少年厭學的癥狀，這樣的孩子在校學習狀態消極，學習效率低下，人也會變得煩躁不安，多思多慮，容易發怒，注意力不能集中，甚至看什么都不順眼，對自己和別人都感到厭煩。可以的話分享一些與心理咨詢有關的正向感受與故事給孩子。如果父母自己接觸過心理咨詢，可以告訴孩子你的體驗和感受是什么，相對客觀地分享就好。

中學生常見的心理問題，自卑心理是指對自己的品質和能力作出過低的評價，感到己不如人的心理感受。人際關系類問題 青少年的人際關系主要包括親子關系、師生關系及同學關系。與父母的關系處理不當,從而引起青少年不良的心理反應。據調查,厭學學生在中學生中高達50.14%。他們表現為學習動力不足,感到學習沒勁,喪失上進的信心,學習欲望低下。