嬰幼兒照護(hù)實訓(xùn)室

嬰幼兒照護(hù)實訓(xùn)室建設(shè)職業(yè)崗位相互聯(lián)系，通過崗位實務(wù)訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)理論知識、提高實踐應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。同時考慮到幼兒教育課程實操性和針對性較強(qiáng)的特點，在實訓(xùn)室軟件建設(shè)方面將幼兒教育理論課程、教具操作、1+x幼兒照護(hù)虛擬仿真資源和早期教育虛擬仿真教學(xué)資源等內(nèi)容配備齊全，引入0-6歲嬰幼兒發(fā)展評價和指導(dǎo)的技術(shù)。

嬰幼兒托育

嬰幼兒托育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是掌握幼兒教育基本理論與技能，具有較強(qiáng)的幼兒素質(zhì)教育實踐能力，能適應(yīng)托幼機(jī)構(gòu)與幼兒教育相關(guān)行業(yè)需求的保教，管理等工作。主要課程包含幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)、幼兒游戲理論與實踐、兒童發(fā)展評估、形體與舞蹈、音樂、繪畫、鋼琴等。

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嬰幼兒照護(hù)服務(wù)

國家對未來嬰幼兒照護(hù)體系的發(fā)展目標(biāo)具體為到2020年，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系初步建立，建成一批具有效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平有所提升，人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到初步滿足。到2025年，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系基本健全，多元化、多樣化、覆蓋城鄉(xiāng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系基本形成，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平明顯提升，人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到進(jìn)一步滿足。