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[亮點(diǎn)2]:我之前有把牌,手里有對(duì) 1 萬(wàn)和對(duì) 9 筒,果斷留對(duì)子,結(jié)果第三圈就碰了 1 萬(wàn),接著拖牌摸紅中,直接單吊自摸,這就是留對(duì)子的好處。
[亮點(diǎn)3]: 吃牌:玩家可以在其他人出牌前,選擇吃(吃別人出的順子)、碰(碰別人打出的一組相同牌)或杠(杠別人打出的一組相同牌
【打法】1. 根據(jù)手中的牌,判斷出牌的優(yōu)先級(jí),優(yōu)先出單張牌,其次是順子中的牌,再次是對(duì)子或三張相同的牌。
【規(guī)則】2. 啥叫 "重復(fù)牌"?比如聽(tīng)牌用倆搭子,一個(gè)是 5、6 筒,胡 4、7 筒;另一個(gè)是 8、9 筒,胡邊
【玩法】3. 再比如手里有對(duì) 5 筒,2、3 萬(wàn)搭子,一對(duì) 5 萬(wàn)帶 6 萬(wàn),還有紅中。要是打 5 萬(wàn)出去,
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒倆搭子,都胡 5、6 筒,結(jié)果摸了半天都沒(méi)胡,旁邊人早用對(duì)子胡了。
【講解】5. 不同階段得會(huì) "控牌"打到中間幾圈,手里有紅中的人差不多該聽(tīng)牌了。這時(shí)候得留意誰(shuí)摸牌后表情不一樣

2024年6月5日,敦煌莫高窟內(nèi),敦煌研究院文物數(shù)字化研究所工作人員進(jìn)行敦煌壁畫(huà)數(shù)字化圖像現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。(資料圖)中新社記者 李亞龍 攝,這家用完傳給下家,下家再傳給下家,沒(méi)準(zhǔn)兒過(guò)幾年又傳了回來(lái)。有些烏魯格伊甚至歷經(jīng)幾十年,上面躺過(guò)兄弟姐妹,甚至是父子。,但蒙古族家庭認(rèn)為這是科學(xué)且傳統(tǒng)的育兒方式,能培養(yǎng)嬰兒規(guī)律作息:“傳統(tǒng)的不一定是非科學(xué)的,現(xiàn)代部分人各種反感,其實(shí)是不對(duì)的。”
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[亮點(diǎn)1]:我一般會(huì)選打 5 條,留兩個(gè)對(duì)子聽(tīng)牌,為啥?因?yàn)檫@樣牌還有 "活" 的可能。碰了一對(duì)就能拖牌,再碰一對(duì)就能單吊紅中。[亮點(diǎn)2]:我之前有把牌,手里有對(duì) 1 萬(wàn)和對(duì) 9 筒,果斷留對(duì)子,結(jié)果第三圈就碰了 1 萬(wàn),接著拖牌摸紅中,直接單吊自摸,這就是留對(duì)子的好處。
[亮點(diǎn)3]: 吃牌:玩家可以在其他人出牌前,選擇吃(吃別人出的順子)、碰(碰別人打出的一組相同牌)或杠(杠別人打出的一組相同牌
【打法】1. 根據(jù)手中的牌,判斷出牌的優(yōu)先級(jí),優(yōu)先出單張牌,其次是順子中的牌,再次是對(duì)子或三張相同的牌。
【規(guī)則】2. 啥叫 "重復(fù)牌"?比如聽(tīng)牌用倆搭子,一個(gè)是 5、6 筒,胡 4、7 筒;另一個(gè)是 8、9 筒,胡邊
【玩法】3. 再比如手里有對(duì) 5 筒,2、3 萬(wàn)搭子,一對(duì) 5 萬(wàn)帶 6 萬(wàn),還有紅中。要是打 5 萬(wàn)出去,
【解析】4. 就像有次我手里是 3、4 筒和 7、8 筒倆搭子,都胡 5、6 筒,結(jié)果摸了半天都沒(méi)胡,旁邊人早用對(duì)子胡了。
【講解】5. 不同階段得會(huì) "控牌"打到中間幾圈,手里有紅中的人差不多該聽(tīng)牌了。這時(shí)候得留意誰(shuí)摸牌后表情不一樣

2024年6月5日,敦煌莫高窟內(nèi),敦煌研究院文物數(shù)字化研究所工作人員進(jìn)行敦煌壁畫(huà)數(shù)字化圖像現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。(資料圖)中新社記者 李亞龍 攝,這家用完傳給下家,下家再傳給下家,沒(méi)準(zhǔn)兒過(guò)幾年又傳了回來(lái)。有些烏魯格伊甚至歷經(jīng)幾十年,上面躺過(guò)兄弟姐妹,甚至是父子。,但蒙古族家庭認(rèn)為這是科學(xué)且傳統(tǒng)的育兒方式,能培養(yǎng)嬰兒規(guī)律作息:“傳統(tǒng)的不一定是非科學(xué)的,現(xiàn)代部分人各種反感,其實(shí)是不對(duì)的。”


